1.在教師評價中,堅持師德一票否決,你怎么看?
答:感謝老師的提問,我同意這種制度,2012年頒布實施的《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》第二條第五款規(guī)定:“構(gòu)建師德建設(shè)長效機制。把師德表現(xiàn)作為教師資格定期注冊、業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容,對教師實行師德表現(xiàn)一票否決制。出現(xiàn)這種制度在一定程度上反映了現(xiàn)代社會中有些老師師德已經(jīng)出現(xiàn)問題,實施這種制度并加大優(yōu)秀師德典型宣傳力度,促進形成重德養(yǎng)德的良好風(fēng)氣。這樣做符合教師職業(yè)性質(zhì),能夠促進教師專業(yè)發(fā)展,讓教師們樹立自身之德,有利于優(yōu)秀教師隊伍的建設(shè)。我的回答完畢,感謝老師。
2.小明媽媽給李老師發(fā)了一條短信,“小明常常去網(wǎng)吧玩游戲,我和他爸爸管都沒有用,請您幫我們管管”,如果你是老師,你會怎么辦?
答:感謝老師的提問,我將從以下四點回答。第一,先了解情況,找小明同學(xué)進行談心,講道理并說明經(jīng)常去網(wǎng)吧的害處。第二,組織兩次班會,一次有關(guān)中小學(xué)生經(jīng)常去網(wǎng)吧的案例及帶來的危害讓同學(xué)們發(fā)表心得感悟,另一次是有關(guān)孝敬父母的主題班會,讓同學(xué)們反思對不起父母之處,并用一件實際表現(xiàn)來彌補。第三,與小明家長進行溝通,實現(xiàn)老師家長共同協(xié)作促使小明健康成長。第四,進行后期追蹤,關(guān)心小明表現(xiàn)進行反饋,加強鞏固教育。我的回答完畢,感謝老師。
3.張老師性格溫和,從來不和學(xué)生發(fā)脾氣,班里幾個調(diào)皮搗亂的學(xué)生各種欺負(fù)她,如果你是張老師,你會怎么辦?
答:首先感謝老師的提問,我將從以下幾點進行作答。如果我是張老師,首先,即使我的性格溫和,但是作為一名人民教師,我要有因職業(yè)該有的威嚴(yán),在溫和的同時讓同學(xué)敬重,再者,對于這幾位調(diào)皮的學(xué)生,我要學(xué)會因勢利導(dǎo)以及當(dāng)面談話教育,要相信每一個孩子的獨特性和善良,找合適的時機與他們分別談話,在談話中獲得自己在他們心中的形象,并且根據(jù)他們的性格特點以及自身身份的優(yōu)勢創(chuàng)造有利環(huán)境改變同學(xué)對自己的看法,并適當(dāng)夸獎他們頭腦的靈活,將他們的注意力轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)。我的回答完畢,感謝老師。
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