2018年教師資格證面試輔導(dǎo)：怎樣當(dāng)一名好教師

　　怎樣當(dāng)一名好教師

　　一、教師的“愛”是教育之魂。

　　要當(dāng)一名好教師，首先要有“愛”，同時(shí)，還要懂得如何“愛”學(xué)生。好的教師必須有愛的情感、愛的行為和愛的藝術(shù)。愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，愛是一種激情，愛更是一種能觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教育過程。教師的“愛”是真誠(chéng)的。教師要真情對(duì)待學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。要建立良好的師生情感聯(lián)系，教師必須真情付出，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，公平地對(duì)待學(xué)生，做到一視同仁，尤其是對(duì)于學(xué)業(yè)成績(jī)不夠理想的學(xué)生，都是要多鼓勵(lì)、多關(guān)懷，相信他們的潛力，切實(shí)幫助他們。教師的“愛”是公正的。公正是學(xué)生信賴教師的基礎(chǔ)，學(xué)生最希望教師對(duì)所有學(xué)生一視同仁，不厚此薄彼。教師的“愛”是嚴(yán)格的。嚴(yán)師出高徒。愛學(xué)生就要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有度，真正地做到寬嚴(yán)相濟(jì)。教師的“愛”需要尊重學(xué)生的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用教師的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造力。

　　二、教師的人格魅力是學(xué)生成長(zhǎng)的重要保證

　　一個(gè)好教師的人格魅力，美國(guó)著名教育家保羅•韋地博士的問卷概括為十二個(gè)方面：(1)友善的態(tài)度：她的課堂有如一個(gè)大家庭，讓我感到溫暖。(2)尊重課堂內(nèi)的每個(gè)人：她不會(huì)把你在他人面前像猴子般的戲弄。(3)仁慈和寬容：她裝作不知道我的愚蠢，但我感到了她對(duì)我的疼愛。(4)耐性：她絕不會(huì)放棄，直到你能做到為止。(5)興趣廣泛：她經(jīng)常給我們課堂以外的觀點(diǎn)。(6)良好的品性：我相信她與其他人一樣會(huì)發(fā)脾氣，不過，我從未見過。(7)良好的儀表：她語調(diào)與笑容使我舒暢。(8)公正：她給你應(yīng)該得到的，沒有絲毫偏差。(9)幽默感：每天她會(huì)帶來少許歡樂，使課堂不致單調(diào)。(10)對(duì)個(gè)人的關(guān)注：她會(huì)幫助我去認(rèn)識(shí)自己。(11)坦率：當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己有錯(cuò)，她會(huì)說出來，并嘗試其它方法。(12)有方法：忽然間地，我領(lǐng)悟了，竟然沒有發(fā)覺是因?yàn)樗�的引�?dǎo)。她的教師是學(xué)生成長(zhǎng)的重要保證，是社會(huì)進(jìn)步的價(jià)值尺度，是教師自我完善的最高境界。有了它，兒童的心靈就擁有了一片“最燦爛的陽(yáng)光”。