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中小學(xué)教師資格證面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)專題匯總

來源：考試網(wǎng) [ 2018年12月28日 ] 【大中小】

　　中小學(xué)教師資格證面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)專題匯總

　　1.考官會(huì)從八大維度對考生進(jìn)行測評(píng)，幼兒園與中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)出入較大，中小學(xué)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容一致，但是分值不同。幼兒園更加重視技能的考察、中學(xué)更加注重教學(xué)實(shí)施是否得當(dāng)。

　　2.中小幼共同考察的包括三個(gè)維度：職業(yè)認(rèn)知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)。這三個(gè)方面其實(shí)主要是看各位考生的外在表現(xiàn)，儀表儀態(tài)是否大方得體。要求小伙伴們穿著大方，符合教師的氣質(zhì)，心理素質(zhì)良好，舉手投足間展現(xiàn)出年輕教師的風(fēng)采。

　　3.測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)中“言語表達(dá)和思維品質(zhì)”(幼兒稱之為交流溝通和思維品質(zhì))這兩項(xiàng)，主要通過結(jié)構(gòu)化問答和最后的答辯環(huán)節(jié)來進(jìn)行考察，要求各位考生能夠言語表達(dá)流暢、有邏輯性、有條理性，面對問題能夠全面的分析，抓住重點(diǎn)快速反應(yīng)。

　　4.最后三大方面“教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)”主要是通過各位考生的試講環(huán)節(jié)來進(jìn)行考察。在教學(xué)設(shè)計(jì)方面，要求各位考生結(jié)合課標(biāo)，設(shè)置三維目標(biāo)，抓住重點(diǎn)難點(diǎn)。在教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié)要緊緊圍繞三維目標(biāo)和重難點(diǎn)來進(jìn)行講解，并且結(jié)合新課改理念，加入學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方法，結(jié)合現(xiàn)代化多媒體手段展現(xiàn)完美課堂;在幼兒的試講過程中，同學(xué)們記住幼兒面試主要側(cè)重于技能的考察，例如：彈、唱、畫、跳、講故事等基本技能，要將技能完美融入試講之中。

幼兒園教師資格面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

序號(hào)	測試項(xiàng)目	權(quán)重	分值	評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一	職業(yè)認(rèn)知	10	5	愛幼兒，尊重幼兒
一	職業(yè)認(rèn)知	10	5	有熱情、有責(zé)任心
二	心理素質(zhì)	10	5	能較好地調(diào)控情緒與情感
二	心理素質(zhì)	10	5	開朗、樂觀、善良
三	儀表儀態(tài)	10	6	五官端正，行為舉止自然大方，有禮貌
三	儀表儀態(tài)	10	4	服飾得體，符合幼兒教師職業(yè)特點(diǎn)
四	交流溝通	15	8	有較好的言語表達(dá)能力。普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清楚，表達(dá)流暢，語速適當(dāng)，有感染力
四	交流溝通	15	7	善于傾聽、交流，有親和力
五	思維品質(zhì)	15	8	能條理清晰地分析思考問題
五	思維品質(zhì)	15	7	有一定的應(yīng)變能力，在活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施、環(huán)境創(chuàng)設(shè)上表現(xiàn)出一定新意
六	了解幼兒	10	5	有了解幼兒興趣、需要、已有經(jīng)驗(yàn)和個(gè)體差異的意識(shí)
六	了解幼兒	10	5	能通過觀察來了解幼兒
七	技能技巧	20	10	熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。
七	技能技巧	20	10	具有彈、唱、畫、跳、講故事、手工制作等基本技能。
八	評(píng)價(jià)與反思	10	5	能對教育活動(dòng)和教育行為進(jìn)行較客觀的評(píng)價(jià)。
八	評(píng)價(jià)與反思	10	5	能根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果提出改進(jìn)意見。

小學(xué)教師資格面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

序號(hào)	測試項(xiàng)目	權(quán)重	分值	評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一	職業(yè)認(rèn)知	5	3	熱愛教育事業(yè)，有正確的職業(yè)認(rèn)知和價(jià)值取向
一	職業(yè)認(rèn)知	5	2	具備從事教師職業(yè)應(yīng)有的責(zé)任心和愛心
二	心理素質(zhì)	10	3	積極上進(jìn)，有自信心
			3	具有一定的情緒調(diào)控能力
			4	具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力
三	儀表儀態(tài)	10	5	行為舉止自然大方，有親和力
三	儀表儀態(tài)	10	5	衣飾得體，符合教師的職業(yè)特點(diǎn)
四	言語表達(dá)	15	4	教學(xué)語言規(guī)范，口齒清楚，語速適宜
			6	表達(dá)準(zhǔn)確、簡潔、流暢，語言具有感染力
			5	善于傾聽，并能做出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)
五	思維品質(zhì)	15	6	思維嚴(yán)密，條理清晰，邏輯性強(qiáng)
			5	能正確地理解和分析問題，抓住要點(diǎn)，并作出及時(shí)反應(yīng)
			4	具有一定的創(chuàng)新意識(shí)
六	教學(xué)設(shè)計(jì)	10	4	教學(xué)材料處理恰當(dāng)，教學(xué)目標(biāo)明確，重、難點(diǎn)突出
			3	能夠基于小學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)合理設(shè)計(jì)教師活動(dòng)
			3	學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)有效，能引導(dǎo)學(xué)生通過自主參與、合作探究的方式達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)
七	教學(xué)實(shí)施	25	8	教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，能較好地控制教學(xué)節(jié)奏
			6	知識(shí)講授準(zhǔn)確，能基本完成教學(xué)任務(wù)
			6	能夠根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)科教學(xué)規(guī)律，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法
			2	能夠根據(jù)教學(xué)需要運(yùn)用教具、學(xué)具和現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)
			3	板書工整規(guī)范、布局合理
八	教學(xué)評(píng)價(jià)	10	5	能夠采用恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)作出反饋
八	教學(xué)評(píng)價(jià)	10	5	能夠?qū)ψ约旱慕虒W(xué)過程進(jìn)行反思，做出比較客觀的評(píng)價(jià)

中學(xué)教師資格面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

序號(hào)	測試項(xiàng)目	權(quán)重	分值	評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一	職業(yè)	5	2	較強(qiáng)的從教愿望，對教師職業(yè)有高度的認(rèn)同，對教師工作的基本內(nèi)容和職責(zé)有清楚了解
一	認(rèn)知	5	3	關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生、平等對待學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長
二	心理	5	3	活潑、開朗，有自信心
二	素質(zhì)	5	2	有較強(qiáng)的情緒調(diào)節(jié)能力
三	儀表儀態(tài)	5	2	衣著整潔，儀表得體，符合教師職業(yè)特點(diǎn)
三	儀表儀態(tài)	5	3	行為舉止穩(wěn)重端莊大方，教態(tài)自然，肢體表達(dá)得當(dāng)
四	言語表達(dá)	15	8	語言清晰，表達(dá)準(zhǔn)確，語速適宜
四	言語表達(dá)	15	7	善于傾聽、交流，有親和力
五	思維品質(zhì)	15	3	思維縝密，富有條理
			4	迅速地抓住核心要素，準(zhǔn)確地理解和分析問題
			4	看待問題全面，思維靈活
			4	具有創(chuàng)新性的解決問題的思路和方法
六	教學(xué)設(shè)計(jì)	10	4	了解課程的目標(biāo)與要求、準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容
			3	能根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，確定具體的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
			3	教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)生的主體性
七	教學(xué)實(shí)施	35	6	情境創(chuàng)設(shè)合理，關(guān)注學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)
			10	教學(xué)內(nèi)容表述和呈現(xiàn)清楚、準(zhǔn)確
			4	有與學(xué)生交流的意識(shí)，提出的問題富有啟發(fā)性
			8	板書設(shè)計(jì)突出主題，層次分明；板書工整、美觀、適量
			7	教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理；時(shí)間節(jié)奏控制恰當(dāng)；教學(xué)方法和手段運(yùn)用有效
八	教學(xué)評(píng)價(jià)	10	5	能對學(xué)生進(jìn)行過程性評(píng)價(jià)
八	教學(xué)評(píng)價(jià)	10	5	能客觀地評(píng)價(jià)教學(xué)效果