2016年小學(xué)教師資格證面試測試內(nèi)容與要求

2016年小學(xué)教師資格證面試測試內(nèi)容與要求

　　2016年小學(xué)教師資格證面試內(nèi)容及科目

　　一、面試內(nèi)容：面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式，通過備課(或活動(dòng)設(shè)計(jì))、試講(或演示)、答辯(或陳述)等環(huán)節(jié)進(jìn)行。遵循《中小學(xué)教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和《考試大綱(試行)》(面試部分)，主要考核申請人職業(yè)道德、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達(dá)、思維品質(zhì)等教學(xué)基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價(jià)等教學(xué)基本技能。

　　詳細(xì)測試內(nèi)容與要求如下：

　　(一)職業(yè)認(rèn)知

　　1.熱愛教育事業(yè)，有較強(qiáng)的從教愿望，對教師職業(yè)有正確的認(rèn)知，能清楚了解教師工作的基本內(nèi)容和職責(zé)。

　　2.關(guān)愛學(xué)生，具備從事教師職業(yè)應(yīng)有的責(zé)任心。

　　(二)心理素質(zhì)

　　1.樂觀開朗，積極上進(jìn)，有自信心。

　　2.具有一定的情緒調(diào)控能力,不偏激，不固執(zhí)。

　　3.能夠冷靜地處理問題，具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力。

　　(三)儀表儀態(tài)

　　1.行為舉止自然大方，有親和力。

　　2.衣飾得體，符合教師的職業(yè)特點(diǎn)。

　　(四)言語表達(dá)

　　1.教學(xué)語言規(guī)范，口齒清楚，語速適宜。

　　2.表達(dá)準(zhǔn)確、簡潔、流暢,語言具有感染力。

　　3.善于傾聽，并能做出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。

　　(五)思維品質(zhì)

　　1.思維嚴(yán)密，條理清晰，邏輯性強(qiáng)。

　　2.能正確地理解和分析問題，抓住要點(diǎn)，并作出及時(shí)反應(yīng)。

　　3.具有一定的創(chuàng)新意識，在解決問題的思路和方法上有獨(dú)到之處。

　　(六)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1.能夠根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)處理教學(xué)材料，確定教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　2.能夠基于小學(xué)生的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)合理設(shè)計(jì)教師活動(dòng)。

　　3.學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)有效，能引導(dǎo)學(xué)生通過自主參與、合作探究的方式達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　(七)教學(xué)實(shí)施

　　1.教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，能較好地控制教學(xué)節(jié)奏。

　　2.知識講授準(zhǔn)確，能基本完成教學(xué)任務(wù)。

　　3.能根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)科教學(xué)規(guī)律，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

　　4.能根據(jù)教學(xué)需要運(yùn)用教具、學(xué)具和現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)。

　　5.板書工整規(guī)范、布局合理。

　　(八)教學(xué)評價(jià)

　　1.能夠采用恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)作出反饋。

　　2.能對自己的教學(xué)過程進(jìn)行反思，做出比較客觀的評價(jià)。

　　二、面試科目：小學(xué)面試分8個(gè)科目,語文、數(shù)學(xué)、英語、社會、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)

　　面試合格線確定：面試總分為100分�？忌�成績由各分項(xiàng)得分加權(quán)累加而得(各分項(xiàng)權(quán)重由面試考試大綱規(guī)定)。面試合格線由省教育廳確定。

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　　2016年小學(xué)教師資格證面試測試方法

　　采取結(jié)構(gòu)化面試和情境模擬相結(jié)合的方法，通過抽題備課、試講、答辯等方式進(jìn)行。

　　考生按照有關(guān)規(guī)定隨機(jī)抽取備課題目進(jìn)行備課，時(shí)間20分鐘，接受面試，時(shí)間20分鐘�？脊俑鶕�(jù)考生面試過程中的表現(xiàn)，進(jìn)行綜合性評分。

　　2016年小學(xué)教師資格證面試評分標(biāo)準(zhǔn)

序號	測試項(xiàng)目	權(quán)重	分值	評分標(biāo)準(zhǔn)
一	職業(yè)認(rèn)知	5	3	熱愛教育事業(yè)，有正確的職業(yè)認(rèn)知和價(jià)值取向
			2	具備從事教師職業(yè)應(yīng)有的責(zé)任心和愛心
二	心理素質(zhì)	10	3	積極上進(jìn)，有自信心
			3	具有一定的情緒調(diào)控能力
			4	具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力
三	儀表儀態(tài)	10	5	行為舉止自然大方，有親和力
			5	衣飾得體，符合教師的職業(yè)特點(diǎn)
四	言語表達(dá)	15	4	教學(xué)語言規(guī)范，口齒清楚，語速適宜
			6	表達(dá)準(zhǔn)確、簡潔、流暢，語言具有感染力
			5	善于傾聽，并能做出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)
五	思維品質(zhì)	15	6	思維嚴(yán)密，條理清晰，邏輯性強(qiáng)
			5	能正確地理解和分析問題，抓住要點(diǎn)，并作出及時(shí)反應(yīng)
			4	具有一定的創(chuàng)新意識
六	教學(xué)設(shè)計(jì)	10	4	教學(xué)材料處理恰當(dāng)，教學(xué)目標(biāo)明確，重、難點(diǎn)突出
			3	能夠基于小學(xué)生的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)合理設(shè)計(jì)教師活動(dòng)
			3	學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)有效，能引導(dǎo)學(xué)生通過自主參與、合作探究的方式達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)
七	教學(xué)實(shí)施	25	8	教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，能較好地控制教學(xué)節(jié)奏
			6	知識講授準(zhǔn)確，能基本完成教學(xué)任務(wù)
			6	能夠根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)科教學(xué)規(guī)律，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法
			2	能夠根據(jù)教學(xué)需要運(yùn)用教具、學(xué)具和現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)
			3	板書工整規(guī)范、布局合理
八	教學(xué)評價(jià)	10	5	能夠采用恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)作出反饋
			5	能夠?qū)ψ约旱慕虒W(xué)過程進(jìn)行反思，做出比較客觀的評價(jià)

　　2016年小學(xué)教師資格證面試試題示例

　　例一：《荷花》試講教學(xué)設(shè)計(jì)

　　荷 花

　　作者：葉圣陶

　　清晨，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。

　　荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

　　這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

　　我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……

　　過了好一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。

　　要求：

　　(1)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。

　　(2)教學(xué)過程需有提問環(huán)節(jié)。

　　(3)試講時(shí)要體現(xiàn)師生互動(dòng)。

　　例二：“分一分”試講教學(xué)設(shè)計(jì)

　　(北京師范大學(xué)版小學(xué)數(shù)學(xué)教材三年級下冊的第五單元《認(rèn)識分?jǐn)?shù)》)

　　要求：

　　(1)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。

　　(2)教學(xué)過程需有提問環(huán)節(jié)。

　　(3)試講時(shí)要體現(xiàn)師生互動(dòng)。

　　2016年小學(xué)教師資格證面試程序

　　考生持準(zhǔn)考證及身份證，按規(guī)定時(shí)間到達(dá)測試地點(diǎn)，進(jìn)入候考室候考，按規(guī)定程序參加面試。

　　第一步：抽題。按考點(diǎn)安排，登錄面試測評軟件系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)從題庫中隨機(jī)抽取試題，(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其余類別只抽取1道試題)，經(jīng)考生確認(rèn)后，計(jì)算機(jī)打印試題清單。

　　第二步：備課�？忌�持試題清單、備課紙，進(jìn)入備課室，撰寫教案(或活動(dòng)演示方案)。準(zhǔn)備時(shí)間20分鐘。

　　第三步：回答規(guī)定問題�？忌�由工作人員引導(dǎo)進(jìn)入指定面試室�？脊購脑囶}庫中隨機(jī)抽取2道規(guī)定問題，要求考生回答。時(shí)間5分鐘左右。

　　第四步：試講/演示。考生按照準(zhǔn)備的教案(或活動(dòng)方案)進(jìn)行試講(或演示)。時(shí)間10分鐘。

　　第五步：答辯�？脊賴�繞考生試講(或演示)內(nèi)容進(jìn)行提問，考生答辯。時(shí)間5分鐘左右。

　　第六步：評分�？脊僖罁�(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)對考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評分，填寫《面試評分表》，經(jīng)組長簽字確認(rèn)，同時(shí)通過面試測評軟件系統(tǒng)提交評分。

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