2016中學(xué)教師資格證考試《初中美術(shù)學(xué)科知識(shí)與能力》模擬卷及答案六

　　2016中學(xué)教師資格證考試《初中美術(shù)學(xué)科知識(shí)與能力》模擬卷及答案六

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共26小題，每小題2分，共52分)

　　1.《流民圖》的作者是(　　)。

　　A.蔣兆和

　　B.徐悲鴻

　　C.王式廓

　　D.董希文

　　2.唐三彩常用的顏色主要是(　　)。

　　A.紅、黃、藍(lán)

　　B.紅、綠、白

　　C.綠、黃、紫

　　D.黃、綠、白

　　3.提出了品畫的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)“六法論’’的魏晉南北朝時(shí)期著名美術(shù)理論家是(　　)。

　　A.王徽

　　B.宗炳

　　c.謝赫

　　D.顧愷之

　　4.浮世繪是日本17世紀(jì)興起的一種藝術(shù)，它將民間日常生活作為創(chuàng)作題材，主要通過(　　)的形式表現(xiàn)出來。

　　A.水彩畫

　　B.工筆畫

　　C.版畫

　　D.油畫

　　5.風(fēng)景畫《孟特芳丹的回憶》的作者是(　　)。

　　A.法國柯羅

　　B.法國莫奈

　　C.荷蘭凡•高

　　D.俄國蘇里科夫

　　6.《擲鐵餅者》是(　　)時(shí)期的雕塑作品。

　　A.古埃及

　　B.古羅馬

　　C.古希臘

　　D.古印度

　　7.《韓熙載夜宴圖》分為(　　)個(gè)場面。

　　A.2個(gè)

　　B.3個(gè)

　　C.4個(gè)

　　D.5個(gè)

　　8.美術(shù)創(chuàng)作原則“外師造化、中得心源”是(　　)提出的。

　　A.王洽

　　B.張璨

　　C.王維

　　D.張彥遠(yuǎn)

　　9.下面屬于海派畫家的是(　　)。

　　A.吳昌碩

　　B.高劍父

　　C.金農(nóng)

　　D.黃慎

　　10.黃河流域半坡彩陶紋飾最多的是(　　)。

　　A.獸面紋

　　B.鳳鳥紋

　　C.幾何紋

　　D.魚紋

　　11.屬于長沙馬王堆帛畫的是(　　)。

　　A.人物御龍帛畫

　　B.龍鳳仕女圖

　　C.T形帛畫

　　D.人物龍鳳帛畫

　　12.西班牙畫家維拉斯奎茲又被稱為(　　)。

　　A.真理畫家

　　B.現(xiàn)實(shí)主義大師

　　C.后現(xiàn)代繪畫之父

　　D.宮廷畫師

　　13.某些畫家根據(jù)光色原理對繪畫色彩進(jìn)行了大膽革新，打破了傳統(tǒng)繪畫的褐色調(diào)子，并直接面對自然風(fēng)景寫生，將光色瞬間變幻的效果記錄下來。這一繪畫流派是(　　)。

　　A.古典主義

　　B.浪漫主義

　　C.印象主義

　　D.現(xiàn)代主義

　　14.美術(shù)教學(xué)過程的基本階段分為感知階段、理解階段、鞏固階段和(　　)。

　　A.實(shí)踐階段

　　B.深化階段

　　C.綜合階段

　　D.運(yùn)用階段

　　15.美術(shù)教學(xué)中，最常見的一種以實(shí)踐訓(xùn)練為主的教學(xué)方法是(　　)。

　　A.討論法

　　B.參觀法

　　C.輔導(dǎo)練習(xí)法

　　D.發(fā)現(xiàn)法

　　16.以常規(guī)和訓(xùn)練模仿技能為特點(diǎn)，將大量感悟、直覺、創(chuàng)新精神排除在外的美術(shù)教育方法是(　　)。

　　A.作品臨摹法

　　B.情景觀察法

　　C.語言描述法

　　D.聯(lián)想遷移法

　　17.“開闊視野，拓展想象的空間，激發(fā)探索未知領(lǐng)域的欲望，體驗(yàn)探究的愉悅與成功感”屬于( 　 )學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)。

　　A.造型•表現(xiàn)

　　B.設(shè)計(jì)•應(yīng)用

　　C.欣賞•評述

　　D.綜合•探索

　　18.對教學(xué)方法做抽象的概括屬于(　　)。

　　A.教學(xué)思想

　　B.教學(xué)目標(biāo)

　　C.教學(xué)模式

　　D.教學(xué)手段

　　19.以下選項(xiàng)中不屬于教學(xué)沒計(jì)理論基礎(chǔ)的是(　　)。

　　A.教學(xué)理論

　　B.傳播理論

　　C.學(xué)習(xí)理論

　　D.計(jì)算機(jī)理論

　　20.美術(shù)新課標(biāo)中對美術(shù)作業(yè)的評價(jià)方式是(　　)。

　　A.集體評價(jià)方式

　　B.多種評價(jià)方式

　　C.雙向評價(jià)方式

　　D.師生評價(jià)方式

　　21.人類文化最早和最重要的載體之一是(　　)。

　　A.美育

　　B.美術(shù)

　　C.藝術(shù)

　　D.音樂

　　22.美術(shù)課程具有(　　)性質(zhì)。

　　A.綜合

　　B.人文

　　C.審美

　　D.教育

　　23.“造型•表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域在低年級(jí)階段強(qiáng)調(diào)感受、體驗(yàn)和(　　)。

　　A.學(xué)習(xí)性

　　B.探究性

　　C.游戲性

　　D.綜合性

　　24.“欣賞•評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域是指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等(　　)1t!i行欣賞和評述。

　　A.視覺世界

　　B.聽覺世界

　　C.觸覺世界

　　D.知覺世界

　　25.“綜合•探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域可分為(　　)層次。

　　A.一個(gè)

　　B.兩個(gè)

　　C.三個(gè)

　　D.四個(gè)

　　26.在義務(wù)教育階段設(shè)置“設(shè)計(jì)•應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域主要是培養(yǎng)學(xué)生形成(　　)和提高動(dòng)手能力。

　　A.設(shè)計(jì)意識(shí)

　　B.審美意識(shí)

　　C.探究意識(shí)

　　D.應(yīng)用意識(shí)

　　二、簡答題(本大題共4小題，每小題7分，共28分)

　　27.簡述中和的審美特征。

　　28.犍陀羅雕刻藝術(shù)的主要特征是什么?

　　29.簡述后現(xiàn)代主義美術(shù)的基本特征。

　　30.請從四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域論述初中美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的分目標(biāo)。

　　三、案例分析題(本大題共2小題，每小題20分，共40分)

　　31.那是期末考試前的一個(gè)星期五上午的第三節(jié)課，上課鈴聲響了，我習(xí)慣性地空著雙手，踏黃輕快的步伐，向初二(2)班的教室走去。一進(jìn)入教室，看到滿是埋頭苦“學(xué)”的“學(xué)子”，我這“副科”老師自然也不敢怠慢，趕快配合，騰出更多時(shí)間讓他們自修其他科目。為了不壞這種良好的學(xué)習(xí)氣氛，我連站在講臺(tái)上受學(xué)生的“行師禮”都免了，嘴里很自然地說出那句老話：“同學(xué)們好，看來大家都挺忙的!那按老規(guī)矩，同學(xué)們自己把握時(shí)間做練習(xí)吧，不要大聲說話就行了�！薄鞍。�又是自習(xí)，又是學(xué)習(xí)�！薄笆前�，老師，整天都在學(xué)習(xí)，我們好累�！薄斑B想放松的時(shí)間都沒有�！薄袄蠋�，我們上美術(shù)課吧，畫畫吧，就權(quán)當(dāng)是放松吧�！薄�…同學(xué)們的話使我的內(nèi)心深深地震撼了，一時(shí)間接不上話來，有些不知所措，有些尷尬，更有些愧疚。

　　問題：(1)請你分析產(chǎn)生這種情況的原因。

　　(2)對該情況進(jìn)行反思，提出合理化建議。

　　32.在某校初中的一節(jié)美術(shù)課上，美術(shù)老師問：請同學(xué)們比較一下爺爺、爸爸和自已的服裝。生回答：爺爺穿的是中山裝，爸爸穿的是西裝，我穿的是校服(在家里穿的是休閑裝)。

　　這時(shí)屏幕上一個(gè)穿著長袍馬褂的人映入學(xué)生眼簾�！巴�!”學(xué)生一下子興奮起來。接著三四十年代舊上海旗袍，簡樸實(shí)用的青年裝，還有現(xiàn)代流行的一些服裝、品牌裝等展現(xiàn)在學(xué)生的面前。學(xué)生雖然以前在電視或電影等上看到過一些服裝，但從沒看到過這么齊全妁，所以表現(xiàn)得很激動(dòng)。幾乎全班的同學(xué)都舉手發(fā)言，有的對舊上海的旗袍特別感興趣，也有的說：“那些服裝看起來這么的‘土，，如果我們穿出去的話非被人笑死!”其中有一位學(xué)生的回答令我記憶猶新，“老師，這些服裝好像把我從l00年前帶到了今天，我從中國時(shí)尚百年服裝中，能看出中國社會(huì)在進(jìn)步，同時(shí)每個(gè)時(shí)代的服裝也正符合當(dāng)時(shí)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化，這正是中國百年歷史的寫照”。這時(shí)全班響起了熱烈的掌聲，那位學(xué)生的臉上也洋溢著愉悅的笑容。

　　問題，請你對上述教學(xué)案例進(jìn)行評價(jià)。

　　四、教學(xué)設(shè)計(jì)題(本大題1小題，30分)

　　33.請你給初中美術(shù)《文化風(fēng)景線》一課，設(shè)計(jì)1課時(shí)的教學(xué)簡案。(圖略)

　　要求：

　　(1)寫出一篇規(guī)范、完整的課時(shí)教學(xué)簡案;

　　(2)根據(jù)需要選擇和處理教材內(nèi)容;

　　(3)恰當(dāng)設(shè)定本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn);

　　(4)合理地設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)和作業(yè)要求。