1.現(xiàn)在招錄公務員絕大多數(shù)要求從基層做起，多數(shù)大學生進入公務員隊伍后都要從事瑣碎、重復的工作，有的甚至與專業(yè)脫節(jié)，不能發(fā)揮所長，因此公考機構在校園宣講時都推薦性格比較沉穩(wěn)、內(nèi)斂、有耐性的同學報考，而一些思想較前衛(wèi)、較激進的同學即使考試成績比較優(yōu)異，進入工作后也難以適應。由此推斷( )。

　　A.大多數(shù)基層公務員的工作是枯燥而瑣碎的

　　B.性格沉穩(wěn)、內(nèi)斂、有耐性是成為公務員的必備條件

　　C.大學生所學的專業(yè)和報考的公務員崗位沒有任何關系

　　D.思想前衛(wèi)、較激進的人在公務員系統(tǒng)內(nèi)將更容易提到提升

　　2.小楊獲得了“三好學生”的榮譽稱號，那么他該學期的成績加權分數(shù)一定超過了80分。如果該命題為真，它是以( )為前提作出的判斷。

　　A.只有小楊獲得了“三好學生”的榮譽稱號

　　B.只有成績加權分數(shù)超過了80分，才能獲得“三好學生”的榮譽稱號

　　C.成績加權分數(shù)超過80分的學生中，有人獲得了“三好學生”的榮譽稱號

　　D.所有成績加權分數(shù)超過80分的學生，都獲得了“三好學生”的榮譽稱號

　　3.關于某班學生的學習態(tài)度有如下三個描述：“該班所有學生的學習態(tài)度都很端正”、“該班并不是所有學生的學習態(tài)度都很端正”、“小明的學習態(tài)度很端正”。若其中有兩個描述是假的，則下列選項中，仍不能確定真假的是：

　　A.該班所有學生的學習態(tài)度都很端正

　　B.該班所有學生的學習態(tài)度都不是很端正

　　C.小明的學習態(tài)度很端正

　　D.該班有些學生的學習態(tài)度不是很端正

　　4.針對目前交通事故頻發(fā)的原因，某校學生進行了一項民意調(diào)查。調(diào)查顯示，60%的人認為駕駛員素質(zhì)不高：40%的人認為道路交通設施不完善;20%的人認為原因不清。下列選項中，最能合理地解釋上述看似矛盾的調(diào)查數(shù)據(jù)的是：

　　A.調(diào)查統(tǒng)計出現(xiàn)技術性差錯

　　B.受訪者的知識文化水平參差不齊，在調(diào)查過程中存在隱瞞現(xiàn)象

　　C.有的受訪者認為交通事故頻發(fā)既有駕駛員素質(zhì)不高的原因，也有道路交通設施不完善的原因

　　D.受訪者的人數(shù)總和不確定導致數(shù)據(jù)出錯

　　題目答案與解析

　　1.【答案】A。解析：由題干第一句，可以得出A項正確;僅僅是公考機構在校園宣講時推薦性格比較沉穩(wěn)、內(nèi)斂、有耐性的同學報考，但并不意味著這是成為公務員的必備條件，故B項推不出;C項題干中沒有涉及，推不出;D項根據(jù)最后一句也推不出。故答案選A。

　　2.【答案】B。解析：題干由小楊獲得了“三好學生”的榮譽稱號，推出，他該學期的成績加權分數(shù)一定超過了80分，說明加權分數(shù)超過80分是獲得“三好學生”的榮譽稱號的必要條件，B項為題干判斷的前提;其余項均不符。故答案選B。

　　3.【答案】B。解析：根據(jù)題干，“該班所有學生的學習態(tài)度都很端正”和“該班并不是所有學生的學習態(tài)度都很端正”為矛盾命題，必有一真一假，因其中有兩個描述是假的，所以“小明的學習態(tài)度很端正”為假，可知“該班并不是所有學生的學習態(tài)度都很端正”為真。進而，A項為假，C項為假，D項為真;由有的不端正不能推出所有都不端正，B項不能確定真假。故答案選B。

　　4.【答案】C。解析：題干矛盾在于，調(diào)查結果各項原因的比例之和大于100%，看似不合理。C項說明認為有的人的觀點里既包含駕駛員素質(zhì)不高，也包含道路交通設施不完善，兩種原因的人數(shù)占比是有重復的，所以總比例會超過100%。其余三項均不能解釋。故答案選C。