一、抓住申論寫作的普遍性，即議論文的最基本要素。

　　議論文的要素有“三要素”之說，即論點、論據(jù)、論證，也有“四要素”之說，即論題、論點、論據(jù)、論證。但無論哪種說法，在我們學習時候差別并不大。這里介紹最普遍的三要素。

　　論點：即整篇文章的中心思想，作者的核心觀點和態(tài)度。可以說是一篇文章的靈魂。乃各要素之首，在寫作任何一篇議論文時，首先要確定下來的就是論點這一關鍵要素。

　　論據(jù)：即用來證明論點的素材。比如事實論據(jù)和理論論據(jù)。事實論據(jù)多為數(shù)據(jù)或是案例，理論論據(jù)更多的是從說理層面進行。

　　論證：即使用論據(jù)證明論點的邏輯過程 。寫作本質(zhì)上也是一種表達，從功能層面看與講話并無二致，所以就好比一個人講話是否邏輯清楚一樣，寫作業(yè)必須具備清晰的主線和清楚的條理，將素材合理擺放是議論文寫作的一個重要能力。

　　在進行申論寫作時，開始動筆前，應將這三個要素協(xié)調(diào)好，形成寫作的提綱，在要素齊全基礎上再進行寫作。

　　二、在議論文基本框架下關注申論考試的特殊性

　　申論考試的一個顯著的特點是寫作內(nèi)容會受到題目要求及材料的限制。所以身體及閱讀材料在申論寫作中顯得尤為重要。審題要注意題目是否給我們提供了關于論點的相關啊信息，如果有需要采用。另一方面要仔細閱讀材料，提取材料的主要信息，以此來判斷整篇材料的核心內(nèi)容和想要表達的主題，該主題和作文中心往往一致。

　　申論考是的同時也具備所有考試都有的特點，就是判卷的機械性，所以每篇文章考官的閱卷時間的十分有限，其耐心更是十分有限，所以要求我們在考試條件下的寫作應該具備論點明確(比如放在標題上、開頭、以及結尾)，條理清晰(比如每個段落都將核心句重點句放在段首)，亮點突出(比如在開頭、結尾等重要位置運用比喻、名言等方式增加可讀性。)