問答題   閱讀下面一段文字，然后回答問題。
　　六朝金粉、王謝侯府的秦淮，有太多的聲色犬馬，那不是二胡弦線上開放的花;三秋桂子、十里荷花的錢塘，有太濃的綺麗繁華，那也不是二胡琴弓上跳動的律。纖道、烏篷、臺門、廊棚、雨巷、石橋、茶肆、谷場，這才注定了二胡流浪的行腳。本不屬于墨客騷人、顯貴官宦，流浪的二胡注定只是在百姓黎民、俗子凡夫中開放的花，流淌的畫;流浪的二胡天生就是販夫走卒、商賈戲子開心時的道具，潦倒間的支撐。
　　問題一：
　　請從這段文字中找出兩個運用了修辭手法的句子并畫線標(biāo)明，再在下面空白處分別說明它們各運用了哪種修辭手法。
　　答：
　　問題二：
　　最后一句話中，將“支撐”換成“支持”好不好?為什么?
　　答：
　　問題三：
　　這段文字中運用了大量長句，請結(jié)合這段文字，說說長句有什么樣的修辭效果。
　　答：