類型:學(xué)習(xí)教育
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問答題簡述建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的學(xué)習(xí)觀。
參考答案:
建構(gòu)主義在學(xué)習(xí)觀上強調(diào)學(xué)習(xí)的主動建構(gòu)性、社會互動性和情境性三方面。(1)主動建構(gòu)性。建構(gòu)主義認為,學(xué)習(xí)不是由教師向?qū)W生傳遞知識的過程,而是學(xué)生建構(gòu)自己的知識的過程。
(2)社會互動性。學(xué)習(xí)者是通過對某種社會文化的參與而內(nèi)化相關(guān)的知識和技能、掌握有關(guān)的工具的過程,這一過程常常需要一個學(xué)習(xí)共同體的合作互動來完成。
(3)情境性=建構(gòu)主義者提出知識存在于具體的、情境性的、可感知的活動之中,不是一套獨立于情境的知識符號,只有通過實際應(yīng)用活動才能真正被人理解。
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