類(lèi)型:學(xué)習(xí)教育
題目總量:200萬(wàn)+
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周先生,32歲,幾年前因車(chē)禍而癱瘓,情緒十分低落,感到自己活著還不如死去,經(jīng)常有輕生的念頭。周先生的妻子在車(chē)禍發(fā)生后就和周先生離婚了,留給周先生一個(gè)不滿5歲的女兒。周先生和女兒的生活主要靠親戚朋友救濟(jì),周先生的父親早已去世,母親聽(tīng)說(shuō)兒子出了車(chē)禍也重病在床,周先生還有一個(gè)弟弟一個(gè)妹妹,妹妹遠(yuǎn)嫁外地,弟弟負(fù)責(zé)照顧母親,偶爾也過(guò)來(lái)看看周先生父女倆。平時(shí)周先生的日常生活都由小女兒來(lái)照顧。小女兒已到上幼兒園的年齡,可是沒(méi)有錢(qián)去上,另外周先生的生活還要指望她來(lái)照料,所以小女兒上幼兒園的事一拖再拖。
【問(wèn)題】
請(qǐng)根據(jù)上述情況為周先生設(shè)計(jì)一份服務(wù)方案。
參考答案:
1.問(wèn)題的陳述及分析:
(1)周先生面臨的首要問(wèn)題是情緒問(wèn)題,經(jīng)常有輕生的念頭;
(2)經(jīng)濟(jì)上的困難和家庭生活困難,周先生的生活主要靠親戚朋友救濟(jì);弟弟因?yàn)檎疹櫮赣H不能對(duì)他進(jìn)行照顧;小女兒還年幼,卻擔(dān)負(fù)起了照顧整個(gè)家庭的重?fù)?dān)。
(3)周先生的女兒應(yīng)該上幼兒園,卻由于經(jīng)濟(jì)困難和需要照顧家庭,一直沒(méi)有去上。
2.方案設(shè)計(jì):根據(jù)周先生的上述情況,設(shè)計(jì)出服務(wù)方案,其中包括:
(1)方案目標(biāo):讓周先生調(diào)整心態(tài),重新找到生活的目標(biāo)。在生活上,讓他學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自理,以減輕家人的負(fù)擔(dān)。為周先生提供多種資源,能夠改善周先生一家的生活狀態(tài)。
(2)方案實(shí)施策略:
第一,聯(lián)系相關(guān)社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)(社區(qū)志愿者、殘聯(lián)、社會(huì)救助站等)對(duì)周先生給予支持。
第二,幫助周先生尋求合適的社區(qū)照顧人員,照料其日常生活。
第三,為該家庭申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)援助,減緩部分經(jīng)濟(jì)壓力。
第四,對(duì)周先生提供持續(xù)性的心理咨詢(xún)。
第五,聯(lián)系附近幼兒園,針對(duì)周先生的家庭狀況,減免費(fèi)用讓周先生的女兒上幼兒園。
(3)方案執(zhí)行:主要包括提供服務(wù)、整合社區(qū)資源、聯(lián)系服務(wù)機(jī)構(gòu)、監(jiān)督執(zhí)行進(jìn)度等。
(4)方案評(píng)估:包括周先生對(duì)服務(wù)的滿意度、方案執(zhí)行情況及效果評(píng)估等。
答案解析:
涉及考點(diǎn)
社會(huì)工作者《工作實(shí)務(wù)》(中級(jí))考試大綱
七、殘疾人社會(huì)工作
第二節(jié) 殘疾人社會(huì)工作的主要內(nèi)容
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