類型：學習教育
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問答題簡述課堂教學的五大環(huán)節(jié)。
參考答案：（1）組織教學。組織教學指上課的鈴響之后，教師進入教室、登上講臺、利用口頭語言或形體語言等手段提示學生“開始上課”的準備環(huán)節(jié)。 （2）復習提問。復習提問指教師在講授新課前，利用提問、練習或測驗等方式，回顧舊知識導入新課的環(huán)節(jié)。復習提問的內(nèi)容一般是上一節(jié)課學習的內(nèi)容或是以前學習的與新課有關的內(nèi)容。
（3）講授新課。講授新課指教師在對復習提問做出講評小結(jié)后，用簡練的語言揭示新舊課的內(nèi)在聯(lián)系，從而在引入新課、板書課題后進行講練活動，實現(xiàn)傳授新知識技能和發(fā)展學生的思維能力的任務的教學環(huán)節(jié)。
（4）鞏固新課。鞏固新課指教師在新授課后，當堂對所學知識進行檢查、復習，以強化知識的環(huán)節(jié)。
（5）布置作業(yè)。布置作業(yè)指教師在完成以上四個教學環(huán)節(jié)后，給學生布置需課后完成的作業(yè)的環(huán)節(jié)。
答案解析：
涉及考點
《數(shù)學學科知識與教學能力》（高級中學）
第三章 教學知識
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