類型：學(xué)習(xí)教育
題目總量：200萬+
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多項選擇題青少年社會工作者小秦發(fā)現(xiàn),青少年的不良行為習(xí)慣與缺乏良好的自我行為管理能力直接相關(guān)。小秦計劃為本社區(qū)內(nèi)有類似情況的青少年開展一個以提升自我行為管理能力為目標的小組。該小組可以實現(xiàn)的具體目標有()。
A.培養(yǎng)青少年的行為決策能力
B.協(xié)助青少年有效地自我約定
C.協(xié)助青少年對自我行為進行評價
D.提升青少年的自我認識能力
E.培養(yǎng)青少年對自我行為負責(zé)的態(tài)度
參考答案：ABCE
答案解析：本題考查習(xí)慣養(yǎng)成。不少青少年的不良行為習(xí)慣,與其缺乏良好的自我管理能力直接相關(guān)。青少年自我管理服務(wù)的目標可以包括:提升青少年自我決策和自我管理的能力;協(xié)助青少年如何有效地自我約定且誠信地盡力執(zhí)行;培養(yǎng)青少年勇于負責(zé)的態(tài)度來面對自己的生活:協(xié)助青少年如何正確地檢視、查核自己的行為表現(xiàn);懂得如何對自己的行為做有效的評估。
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