類型:學習教育
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小珍,女,9歲,小兒麻痹癥患者。父親在小珍1歲時便去世了,母親劉某是電子加工廠的一位普通工人,她平時上班時都把小珍鎖在家中,以免小珍受到其他人的欺負。最近,劉某感到胸部不舒服,在單位的一次體檢中,被查出患有乳腺癌。劉某心里很亂,認為自己活著是在耗日子,小珍又是小兒麻痹癥患者,而乳腺癌是遺傳病,小珍也可能遺傳了此病。她想帶女兒一起自殺。于是,在回家的路上,她特意買了一瓶安眠藥帶回家。接下來的幾天,劉某沒有去上班,她一改平日節(jié)儉的風格,給女兒買好吃的東西、好玩的玩具、漂亮的衣服,帶女兒去游樂場玩,這種反常的舉動引起了一位熱心鄰居的注意,并把此事向社區(qū)居委會匯報了。
【問題】
假如你是一位社會工作者,請你針對案主小珍的情況,擬訂一份服務方案。
參考答案:
(1)問題的陳述與分析從本案中可以看出,案主小珍面臨的困境是和其母親的困境緊密聯(lián)系在一起的,具體包括:
①基本生命權利受到威脅小珍的母親因為在體檢中被查出患有乳腺癌,認為自己活著是在耗日子,小珍又是小兒麻痹癥患者,而乳腺癌是遺傳病,小珍也可能遺傳了此病。她想帶女兒一起自殺,這使小珍的生命安全受到了威脅。
②缺乏人身自由與社會交往小珍在母親上班時間,被鎖在家中,缺少自由、沒有玩伴,無法進行正常的人際交往。
③教育權利沒有實現(xiàn)小珍已經(jīng)9歲,但每天被鎖在家里,無法接受正常的文化教育。
④康復治療的需要得不到滿足小珍患有小兒麻痹癥,需要進行相關的康復治療,培養(yǎng)獨立生活的能力,但是小珍并沒有接受康復治療。
(2)方案設計針對服務對象小珍的需要,社會工作者制定的服務方案如下:
①方案目標
a.幫助小珍母親接受現(xiàn)實,勇于面對現(xiàn)實,打消其帶著小珍自殺的想法,保障小珍的生命安全;
b.使小珍能夠?qū)崿F(xiàn)教育權利、社會交往、康復治療的需要,促進小珍健康成長。
②方案實施策略
a.危機介入在小珍生命安全受威脅,小珍母親有自殺計劃的危險情況下,社會工作者需要緊急介入,將小珍帶離其母親身邊,首先保障小珍的生命安全,其次需要對小珍的母親進行心理輔導及危機介入,打消其自殺計劃。
b.針對小珍母親
第一,積極聯(lián)系醫(yī)院與小珍母親的工作單位,詳細了解小珍母親的病情,為其申請必要的醫(yī)療救助,并號召單位主動關心她的日常生活;
第二,與小珍母親的單位一起,共同給小珍母親做思想工作,動員其到醫(yī)院進行手術,治療疾病,為其提供心理輔導,鼓勵其勇敢面對疾病,樹立戰(zhàn)勝病魔的信心。
c.針對案主小珍
第一,為小珍做全面的醫(yī)療檢查,看看小珍是否真的遺傳了母親的乳腺癌病癥;
第二,整合社區(qū)相關資源,積極為小珍尋找特殊學;蛘呱鐓^(qū)康復站,為小珍解決康復治療、教育、社會交往等問題;
第三,為小珍在社區(qū)建立支持網(wǎng)絡,號召大家都來關心小珍;
第四,倡導政策支持,改變社會環(huán)境,為殘疾人營造友好的生活環(huán)境。
③方案執(zhí)行主要包括提供服務、調(diào)動相關社會資源、監(jiān)督服務執(zhí)行進度、處理危機等。
④方案評估包括小珍及其母親對服務的滿意度、方案執(zhí)行情況和服務效果評估。
答案解析:
涉及考點
社會工作者《工作實務》(中級)考試大綱
九、優(yōu)撫安置社會工作
第一節(jié) 優(yōu)撫安置社會工作概述
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