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社會(huì)工作者

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某學(xué)校三年級(jí)班主任向駐校社會(huì)工作者反映,剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的曉晨經(jīng)常擾亂

來(lái)源:焚題庫(kù) [2018-06-13] 【

類(lèi)型:學(xué)習(xí)教育

題目總量:200萬(wàn)+

軟件評(píng)價(jià):

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    單選題【2017年真題】某學(xué)校三年級(jí)班主任向駐校社會(huì)工作者反映,剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的曉晨經(jīng)常擾亂課堂秩序.社會(huì)工作者在與曉晨面談時(shí)了解到,他之前一直和爺爺奶奶生活,在老家的學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)秀,一個(gè)月前才與城里工作的父母團(tuán)聚.從生態(tài)系統(tǒng)理論出發(fā),社會(huì)工作者對(duì)曉晨行為問(wèn)題的分析應(yīng)側(cè)重于()

    A.曉晨同年與父母分離經(jīng)歷所造成的心理影響

    B.曉晨剛到一個(gè)陌生的環(huán)境所產(chǎn)生的適應(yīng)不良

    C.曉晨基于過(guò)往經(jīng)驗(yàn)對(duì)自己表現(xiàn)有不合理期待

    D.曉晨在新的環(huán)境下改變自己不良行為的潛能

    參考答案:B

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