參考答案：1.上述案例中，青少年犯罪的主要原因有：
 （1）家庭教育的誤區(qū)家庭結(jié)構(gòu)殘缺使孩子的成長環(huán)境先天不良，缺乏家庭溫暖是導(dǎo)致青少年違法犯罪的第一誘因。萬斌的父母一直不關(guān)心萬斌的成長，他感覺不到家庭的任何溫暖，最終走上歧途。
 （2）學(xué)校教育的失當(dāng)不少學(xué)校的教育和管理還存在著嚴(yán)重的問題，在教學(xué)方法上存在一定程度的偏差，對青少年學(xué)生的成長沒有給予應(yīng)有的關(guān)注。萬斌在學(xué)校讀書時(shí)，其老師經(jīng)常批評他，使他對學(xué)校沒有好感，并且結(jié)識(shí)了社會(huì)上的不良青年，常常夜不歸宿，老師卻沒有及時(shí)管教。
 （3）社會(huì)環(huán)境的污染社會(huì)上存在的一些不良現(xiàn)象，比如案例中的小混混的不良行為，影響了萬斌的心理和行為。
 （4）青少年自身素質(zhì)的不足不少青少年還缺乏獨(dú)立處理問題的能力，自我約束力差，又缺乏辨別是非的能力，極易受社會(huì)不良行為的影響而誤入歧途。萬斌是在不良朋友的影響下走上盜竊的犯罪道路的。
 2.預(yù)防青少年犯罪的一般措施主要有：
 （1）開展理想、道德、法治和愛國主義、集體主義、中國特色社會(huì)主義教育，預(yù)防犯罪教育，協(xié)助青少年遵守法律、法規(guī)及社會(huì)公共道德規(guī)范，樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，提升遵紀(jì)守法和防范意識(shí)，提升青少年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，增強(qiáng)辨別是非、自我保護(hù)和自我管控能力。
 （2）提升青少年父母監(jiān)護(hù)責(zé)任。協(xié)助父母提升其對青少年違法犯罪行為的教育、勸導(dǎo)、勸誡、監(jiān)護(hù)能力。
 （3）協(xié)助教育行政部門及學(xué)校，開展有針對性的預(yù)防犯罪教育。協(xié)助學(xué)校開展青少年的服務(wù)需求評估、早期干預(yù)，有針對性地開展教育矯治服務(wù)，建立包括預(yù)防校園欺凌等在內(nèi)的學(xué)校社會(huì)工服務(wù)體系。
 （4）協(xié)助青少年工作的其他部門、社區(qū)、青少年活動(dòng)中心等，開展有針對性的預(yù)防犯罪服務(wù)活動(dòng)。
 

登錄查看解析 進(jìn)入題庫練習(xí)

答案解析：