類型：學(xué)習(xí)教育
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問答題學(xué)生劉小明，15歲，男，平時不善言談，孤獨冷漠，不喜歡集體生活，常獨來獨往，不會關(guān)心別人，不善于與他人相處，一次餐會上，他把自己愛吃的里脊肉、大雞腿、排骨、草莓、蘋果一股腦兒放在自己的碗中獨自享用，全然不顧周圍同學(xué)們的反應(yīng)。請運用素質(zhì)教育的知識分析以上情況。
參考答案：
(1)、素質(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育。它是依據(jù)《教育法》規(guī)定的國家教育方針，著眼于受教育者及社會長遠發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力，促進他們在德智體等方面生動、活潑、主動地發(fā)展為基本特征的教育。 素質(zhì)教育要使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會健體和學(xué)會審美，為培養(yǎng)他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民奠定基礎(chǔ)。 (2)、從上述案例分析，劉小明不懂得禮讓與寬容；不懂得幫助別人、奉獻愛心、關(guān)心別人；不懂得與別人建立和諧的人際關(guān)系。教師與家長平時應(yīng)加強對劉小明的做人、與人交往等方面的教育。答案解析：
涉及考點
中學(xué)綜合素質(zhì)考試大綱
一、職業(yè)理念
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