參考答案：

確定教材重點不可絕對化，要以課程標準要求為準，對教材進行具體分析。 (1)認真研讀初中地理新課程標準中規(guī)定的課程內容是學生學習地理課程必須達到的基本要求。其中對各部分教學內容的具體要求往往包含著重點。如標準中對"七大洲、四大洋的分布"，不僅要求記住，而且要求能夠"運用世界地圖說出七大洲、四大洋的分布"。所以，七大洲、四大洋的分布應為這一節(jié)的重點之一。 (2)對教材的內容要進行比較，大多數(shù)內容影響范圍廣泛、與其他知識有廣泛聯(lián)系、遷移性較強的知識，多為教材的重點。例如地圖的基礎知識、閱讀地圖必須掌握的基礎知識和基本技能，是學習地理知識的基礎，是學生作為一個合格建設者必備的地理文化素質，所以這部分教材內容是教材的重點。 (3)研究教材內容并揭示其承擔的教學任務各章節(jié)內容大都承擔著教學任務，而承擔著不可替代的特殊教學任務的則大多為重點，它們在教材中的篇幅也較大。 (4)研究課文中綜合性較強的練習和課文后的選作、復習題例如氣溫和氣溫的分布一節(jié)中，"讀A、B、C三地各月氣溫的變化圖，判斷三地各在哪一地帶（寒帶、溫帶、熱帶），并回答判斷根據(jù)"，以及"讀世界年平均氣溫分布圖，回答問題"，均為這一節(jié)著意闡述的問題，是這一節(jié)的重點。

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