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伍義務(wù)兵陳某因所在單位項(xiàng)目下馬而下崗,民政部門根據(jù)陳某家的

來源:焚題庫 [2022-07-29] 【

類型:學(xué)習(xí)教育

題目總量:200萬+

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    問答題
     退伍義務(wù)兵陳某因所在單位項(xiàng)目下馬而下崗,民政部門根據(jù)陳某家的收入狀況,每月發(fā)放低保金。但陳某拒絕接受低保金,并表示自己只要求繼續(xù)工作,不愿意吃低保。
     問題:
     請分析其中的原因,并建議相關(guān)的介入方法。
     

    參考答案:1.原因分析
     (1)自身原因:陳某處于工作年齡,具有健全的體魄和完全的勞動能力,工作是他自我實(shí)現(xiàn)的需要;從另一方面說,他不想成為社會的“寄生蟲”。而且陳某正處于軍地轉(zhuǎn)化的過渡期,他面臨生活中的種種“危機(jī)”時,其情緒反應(yīng)往往比較強(qiáng)烈,容易沖動。
     (2)家庭原因:關(guān)系到陳某家庭的建立和質(zhì)量問題。
     (3)社會原因:展現(xiàn)個人能力、實(shí)現(xiàn)自身價值才能得到社會的認(rèn)可。相反,人們世俗觀念歧視社會的“寄生蟲”,并認(rèn)為是可恥的。陳某有健康的體魄、獨(dú)立人格,更加不愿意得到社會的同情,面臨社會世俗觀念的壓力。
     2.相關(guān)的介入方法
     (1)采用個案介入方法,社會工作者扮演心理調(diào)適輔導(dǎo)員的角色。首先,社會工作者對陳某做好減壓工作。失業(yè)的痛苦和生活的轉(zhuǎn)變都會給他帶來心理的波動,社會工作者要幫他增強(qiáng)自信,安慰、鼓勵以及對成績的承認(rèn),同時表達(dá)對陳某的信心和贊許,疏導(dǎo)他的情緒,提高自我適應(yīng)能力,緩解心理痛苦,恢復(fù)心理平衡。挖掘他的潛在能力,并為他連接資源,創(chuàng)造成長的條件,例如推薦工作、參加培訓(xùn)等。其次,社會工作者對陳某做好壓力預(yù)防工作,引導(dǎo)其面對現(xiàn)實(shí),面對將來的壓力。
     (2)采用小組工作介入,比如情緒疏導(dǎo)的小組、互助小組、退伍軍人小組等。通過小組活動使其得到一定程度的疏導(dǎo),緩解壓力。
     (3)采用社區(qū)工作介入,倡導(dǎo)國家政策的制定和修改,協(xié)助國家制定更有利于退伍兵的政策;并引導(dǎo)當(dāng)?shù)仄髽I(yè)安置退伍士兵,充分調(diào)動和發(fā)揮他們參與社會公益事業(yè)的積極性。
     

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    答案解析:

     

    涉及考點(diǎn)

    社會工作者《工作實(shí)務(wù)》(中級)考試大綱

    九、優(yōu)撫安置社會工作

    第二節(jié) 優(yōu)撫安置社會工作的主要內(nèi)容

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