類型:學(xué)習(xí)教育
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A.角色壓力過重
B.經(jīng)濟(jì)壓力過重
C.角色責(zé)任模糊
D.角色權(quán)利爭議
E.期望值差異
參考答案:E
答案解析:①角色壓力過重:一些醫(yī)院由于醫(yī)護(hù)人員比例嚴(yán)重失調(diào)、崗位設(shè)置不合理、醫(yī)護(hù)待遇懸殊等因素,導(dǎo)致護(hù)士心理失衡、角色壓力過重,心理和情感變得脆弱、緊張和易怒,從而導(dǎo)致醫(yī)護(hù)關(guān)系緊張(A錯)
②經(jīng)濟(jì)壓力過重:當(dāng)患者家屬花費(fèi)了高額的醫(yī)療費(fèi)用、卻未見明顯的治療效果時(shí),往往產(chǎn)生不滿情緒,從而引發(fā)護(hù)士與患者家屬間的沖突(B錯)
③角色責(zé)任模糊:個別護(hù)士將本應(yīng)自己完成的工作交給家屬,從而嚴(yán)重影響護(hù)理質(zhì)量,甚至出現(xiàn)護(hù)理差錯、事故,最終引發(fā)護(hù)士與患者家屬之間的矛盾(C錯)
④角色權(quán)利爭議:在某些情況下,醫(yī)護(hù)常常會覺得自己的自主權(quán)受到對方侵犯,從而引發(fā)矛盾沖突,屬于影響醫(yī)護(hù)關(guān)系的主要因素(D錯)。
⑤期望值差異:護(hù)士長希望陳護(hù)士能認(rèn)真工作,不能因?yàn)楹⒆佑绊懝ぷ,而護(hù)士陳則希望護(hù)士長能體諒作為媽媽得照顧孩子的情況,兩個人對相互的希望有差異,又沒有溝通,所以造成關(guān)系緊張(E對)。
涉及考點(diǎn)
執(zhí)業(yè)護(hù)士考試大綱
第二十一章 人際溝通
第二節(jié) 護(hù)理工作中的人際關(guān)系
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