類型：學(xué)習(xí)教育
題目總量：200萬+
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單選題小張是一位新老師，為了改進和完善自己的教學(xué)能力，更好地實施教學(xué)活動，他在上課過程中不斷與學(xué)生進行互動交流，通過提問與反饋的形式來促進自己的專業(yè)成長，這種評價屬于（）。
A.診斷性評價
B.安置性評價
C.形成性評價
D.總結(jié)性評價
參考答案：C
答案解析：形成性評價是指在教學(xué)過程中為改進和完善教學(xué)活動而進行的對學(xué)生學(xué)習(xí)過程及結(jié)果的評價。它包括在一節(jié)課或一個課題的教學(xué)中對學(xué)生的口頭提問和書面測驗。這種評價使教師和學(xué)生都能及時獲得反饋信息，從而更好地促使教師改進教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。診斷性評價是在學(xué)期開始或一個單元教學(xué)開始時，為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)準備狀況及影響學(xué)習(xí)的因素而進行的評價。安置性評價一般在教學(xué)開始前進行，目的在于摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個別差異，以便安排教學(xué)�？偨Y(jié)性評價是在一個大的學(xué)習(xí)階段、一個學(xué)期或一門課程結(jié)束時對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評價，也稱為終結(jié)性評價。
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