類型:學(xué)習(xí)教育
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問答題【2015年真題】簡述"學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理"課程理念的內(nèi)涵。
參考答案:
①通過地理學(xué)習(xí),既能學(xué)到豐富多彩的地理知識,又能獲得觀察觀測技能、實驗制作技能以及有關(guān)地理讀圖技能。這些知識技能與相鄰學(xué)科有著緊密聯(lián)系,是學(xué)生正在構(gòu)建的現(xiàn)代科學(xué)文化基礎(chǔ)知識體系的有機組成部分,它們?yōu)閷W(xué)生深入學(xué)習(xí)地理和其他學(xué)科奠定了基礎(chǔ),也關(guān)系到日后從事社會建設(shè)的能力和效率! 、趯W(xué)會地理思維 地理思維是指分析、綜合、抽象、概括、推理等基本思維形式與地理學(xué)科內(nèi)在邏輯融合后,特有的、間接反映地理客觀事實的認識過程。在思考與解決地理問題的過程中,地理思維嚴(yán)格遵循與地理學(xué)科特點相符合的邏輯規(guī)則。學(xué)會地理思維,有助于理解地理學(xué)科的綜合性和地域性等特點,有助于處理、分析地理信息資料,有助于正確審視人口、資源、環(huán)境等方面的問題。學(xué)會地理思維,不僅能提高地理學(xué)習(xí)的效率,擴展知識視野,而且能增強終身學(xué)習(xí)的能力和解決實際問題的能力! 、叟囵B(yǎng)地理科學(xué)研究能力 地理課程不僅提供地理科學(xué)知識,而且能學(xué)到地理科學(xué)的精神、態(tài)度、習(xí)慣與方法,培養(yǎng)地理科學(xué)研究能力。研究能力包括:發(fā)現(xiàn)地理問題的能力;獲取、處理與運用地理信息的能力;領(lǐng)會地理信息的含義并表達出來的能力;把地理研究對象分解成若干部分,以理解其結(jié)構(gòu)的能力;在新的情境下靈活使用所學(xué)知識的能力;把部分結(jié)合成一個整體來進行研究的能力;對有關(guān)決策進行評價,對其可能產(chǎn)生的后果進行判斷、預(yù)測,并在此基礎(chǔ)上進行最佳選擇的能力等。地理研究能力的培養(yǎng),無論對今后從事與地理有關(guān)的科學(xué)研究,還是對將來進行的其他研究,均是終身受益的! 、莛B(yǎng)成良好的人文精神與審美情趣地理知識涉及大自然的美、社會的美,通過地理學(xué)習(xí),可以獲得美的享受,可以豐富學(xué)生的精神世界、培養(yǎng)審美情趣以及自身內(nèi)在美的氣質(zhì)。
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