問答題閱讀理解(分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路。歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。) 為了交流經(jīng)驗(yàn)，共同提高，紡線也開展競賽。①三五十輛或者百十輛紡車擺在一起，在同一段時間里比紡線的數(shù)量和質(zhì)量。②成績好的有獎勵，譬如獎一輛紡車，獎毛巾、肥皂、筆記本之類。③那是很光榮的。④更光榮的是被稱為紡毛突擊手、紡紗突擊手。⑤舉行競賽，有的時候在禮堂，有的時候在窯洞前邊，有的時候在山根河邊的坪壩上。⑥在坪壩上競爭的場面最壯闊，“沙場秋點(diǎn)兵”或者能有那種氣派。⑦不，陣容相似，熱鬧不夠。⑧那是盛大的節(jié)日賽會的場面。⑨只要想想，天地是廠房，深谷是車間，幕天席地，群山環(huán)拱，世界上哪個地方哪個紡織廠有那樣的規(guī)模呢?⑩你看，整齊的紡車行列，精神飽滿的競賽者隊(duì)伍，一聲號令，百車齊鳴，別的不說，只那嗡嗡的響聲就有飛機(jī)場上機(jī)群起飛的氣勢。那里是競賽，那是萬馬奔騰，在共同完成一項(xiàng)戰(zhàn)斗任務(wù)。因此競賽結(jié)束的時候，無論紡得多的還是紡得比較少的，得獎的還是沒有得獎的，大家都感到勝利的快樂。寓言閱讀理解(根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息) 這道題表現(xiàn)了記敘文閱讀考查的某些出題角度，命題者選擇了一篇寓意深刻的寓言故事，考查對文章構(gòu)思特點(diǎn)的理解，對詞語的理解，對句義的揣摩，對文章中心句的理解等諸多能力，特別是第2題，把對記敘文的理解推向更廣闊的社會生活，很符合當(dāng)今的趨向。第4題，考查的是對文章寓意的理解以及對文章中心旬的把握，要求學(xué)生要在整體認(rèn)知、感悟、體會的基礎(chǔ)上作答。 (1)對話描寫(或“對話”或“語言描寫”)。 (2)致命的陷阱(或“騙局”)。 (3)最安全的、絕對。 (4)“一種東西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代價，釣鉤很可能就藏在里面�！被颉白畋阋说暮芸赡芮『檬亲钯F的，因?yàn)樗�希圖別人付的代價是整個的生命”。 1．文中空白處依次應(yīng)填的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　�。�。 A．壯觀；氣象；格局 B．壯闊；氣派；規(guī)模 C．雄壯；氣概；規(guī)格 D．廣泛；氣勢；模式 2．下列四項(xiàng)理解不正確的一項(xiàng)是（　�。�。 A．這段文字從陣容、規(guī)模、氣勢等方面寫了坪壩上競賽的場面 B．寫競賽場面，用“沙場秋點(diǎn)兵”形容了競賽的陣容，用節(jié)日賽會形容了場面的熱鬧 C．“天地是廠房，深谷是車間”用的是比喻的修辭方法，寫出了當(dāng)年工作環(huán)境的寬松和優(yōu)越，充滿自豪感 D．這段文字所用的主要表達(dá)方式是描寫 3．對這段文字思想內(nèi)容的概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（　�。�。 A．通過寫紡線競賽，表現(xiàn)了延安軍民團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的精神 B．通過寫競賽過程，表現(xiàn)了延安軍民熟練高超的紡線技術(shù) C．通過寫競賽陣容，表現(xiàn)了延安軍民的英雄氣概 D．通過寫競賽規(guī)模，表現(xiàn)了延安軍民的博大胸懷 4．如果將“三五十輛……一項(xiàng)戰(zhàn)斗任務(wù)”分為兩層，最恰當(dāng)?shù)姆址ㄊ牵ā　。��?A．①一④／⑤～⑥ B．①一⑥／⑦一11 C．①～⑦／⑧～11 D．①～⑩／⑩