類型：學(xué)習(xí)教育
題目總量：200萬(wàn)+
軟件評(píng)價(jià)：
下載版本
問(wèn)答題恒豐公司舉辦了一次為期3天的培訓(xùn),管理人員2人,培訓(xùn)學(xué)員20人。為了更好地做好培訓(xùn)工作,培訓(xùn)前用了2天調(diào)研,在培訓(xùn)之后一個(gè)月,三個(gè)月和半年分別進(jìn)行了3次評(píng)估跟蹤,每次3天,各部門(mén)費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)如下:培訓(xùn)前期的調(diào)研費(fèi)用1500元／天,講師費(fèi)用10000元／天,講師交通及食宿費(fèi)用1000元／天,培訓(xùn)場(chǎng)地及設(shè)備租賃費(fèi)1500元／天,教材費(fèi)100元／人,學(xué)員餐費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)每人20元／天,評(píng)估費(fèi)用800元／天,培訓(xùn)學(xué)員的誤工費(fèi)3000元／天,培訓(xùn)部門(mén)管理費(fèi)用200元／天。
(1)請(qǐng)用資源需求模型計(jì)算不同階段的培訓(xùn)成本。
(1)請(qǐng)用資源需求模型計(jì)算不同階段的培訓(xùn)成本。
(2)說(shuō)明利用資源需求模型計(jì)算培訓(xùn)成本的意義。
參考答案：
(1)利用資源需求模型法對(duì)該培訓(xùn)成本做出預(yù)算,預(yù)算結(jié)果如下表所示。
②培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施成本=10000(教師費(fèi))×3+1000(教師交通食宿)×3+1500(場(chǎng)地費(fèi))×3+100(教材)×20+20(學(xué)員吃飯)×20×3+3000(誤工費(fèi))×3+200(管理費(fèi))×(2+3+3×3)×2=55300(元);
③培訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)估成本=800×3×3=7200(元);
④培訓(xùn)項(xiàng)目總成本=3000+55300+7200=65500(元)。
(2)資源需求模型是一種按照培訓(xùn)的橫向、縱向作業(yè)流程核算企業(yè)培訓(xùn)成本的方法。具體地說(shuō),它是從培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)始的準(zhǔn)備階段一直到項(xiàng)目全部終結(jié)為止,按照培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)成本、培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施成本、培訓(xùn)項(xiàng)目需求分析評(píng)估成本、培訓(xùn)項(xiàng)目成果的跟蹤調(diào)查以及效果評(píng)估成本等科目進(jìn)行成本的核算。利用資源需求模型計(jì)算培訓(xùn)成本的意義在于:
①有利于比較培訓(xùn)項(xiàng)目在不同階段上所需設(shè)備、設(shè)施、人員和材料的成本支出情況;
②有助于分析不同培訓(xùn)項(xiàng)目成本的總體差異,為科學(xué)合理地選擇培訓(xùn)項(xiàng)目提供依據(jù);
③有利于對(duì)不同培訓(xùn)項(xiàng)目的不同階段發(fā)生的費(fèi)用進(jìn)行對(duì)比,突出重點(diǎn)問(wèn)題,對(duì)成本實(shí)施有效的監(jiān)控。
相關(guān)題庫(kù)
| 題庫(kù)產(chǎn)品名稱 | 試題數(shù)量 | 優(yōu)惠價(jià) | 免費(fèi)體驗(yàn) | 購(gòu)買 |
|---|---|---|---|---|
| 2021年人力資源管理師四級(jí)考試題庫(kù) | 3432題 | ￥39.00 | 免費(fèi)體檢 | 立即購(gòu)買 |
微信掃碼關(guān)注焚題庫(kù)
-
歷年真題
歷年考試真題試卷，真實(shí)檢驗(yàn)
-
章節(jié)練習(xí)
按章節(jié)做題，系統(tǒng)練習(xí)不遺漏
-
考前試卷
考前2套試卷，助力搶分
-
模擬試題
海量考試試卷及答案，分?jǐn)?shù)評(píng)估