類型:學(xué)習(xí)教育
題目總量:200萬(wàn)+
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某學(xué)校是一所民工子弟學(xué)校,位于城郊,周邊環(huán)境欠佳,師資匱乏,條件較差,學(xué)生每天上下學(xué)都要穿過(guò)垃圾堆積的小路。學(xué)生們很珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)十分刻苦,但在全區(qū)學(xué)校測(cè)評(píng)中的各項(xiàng)排名都比較落后。對(duì)此,他們覺(jué)得,與城市的孩子相比,自己就是不行,老師和家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校未來(lái)的發(fā)展也沒(méi)有信心。
[問(wèn)題]
假如你是該學(xué)校的社會(huì)工作者,請(qǐng)根據(jù)該案例設(shè)計(jì)一份服務(wù)方案。
參考答案:上述案例中,該民工子弟學(xué)校面臨的問(wèn)題很多,主要包括:師資匱乏,條件較差;學(xué)生信心不足,老師和家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校未來(lái)的發(fā)展也沒(méi)有信心;學(xué)校周邊環(huán)境受污染等。為了給學(xué)生提供一個(gè)有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境和條件,使學(xué)生獲得適當(dāng)?shù)男闹呛托袨榘l(fā)展,以適應(yīng)未來(lái)的生活,學(xué)校社會(huì)工作者設(shè)計(jì)的服務(wù)方案如下:
(1)預(yù)估及建立專業(yè)關(guān)系社會(huì)工作者可以運(yùn)用同理心、尊重、真誠(chéng)等技巧以及接納、非評(píng)判等原則與校長(zhǎng)、老師等學(xué)校人員建立專業(yè)關(guān)系,如可以通過(guò)組織同學(xué)們的課外活動(dòng)、教師節(jié)晚會(huì)、與校長(zhǎng)的懇談等方式幫助他們了解學(xué)校社會(huì)工作。
(2)評(píng)估從現(xiàn)有資料分析,校方面對(duì)的問(wèn)題主要是周邊環(huán)境的改善、教學(xué)方法的改進(jìn)、資源的拓展、校方人員自信心的提升等問(wèn)題。
(3)設(shè)定工作計(jì)劃并介入
①與市政、環(huán)衛(wèi)部門聯(lián)系,清除校園周邊的垃圾,為師生們營(yíng)造一個(gè)良好的衛(wèi)生環(huán)境。
②在獲得師生信任的基礎(chǔ)上,為學(xué)生們組織各種興趣小組活動(dòng),建立健康向上的班級(jí)文化,幫助同學(xué)們發(fā)掘自身的優(yōu)點(diǎn),增強(qiáng)自信,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的凝聚力和積極性。
③發(fā)揮學(xué)校自身優(yōu)勢(shì),改善學(xué)校環(huán)境,使同學(xué)們熱愛(ài)自己的學(xué)校。同時(shí),組織與周邊城市學(xué)校的聯(lián)誼,通過(guò)同學(xué)們彼此間的親密活動(dòng),幫助民工學(xué)校的孩子與城市孩子們建立伙伴關(guān)系,消除差異。
④可以組織老師探討相關(guān)教學(xué)方法,推動(dòng)教學(xué)的進(jìn)步。通過(guò)一些形式多樣的教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),同時(shí)也可以增進(jìn)師生之間的感情,促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。
⑤號(hào)召政策支持,聯(lián)系教育部門或慈善機(jī)構(gòu)給予學(xué)校資金支持,幫助學(xué)校改進(jìn)教學(xué)硬件設(shè)備,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分析學(xué)校測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn),尋找學(xué)校的不足之處并進(jìn)行改善,提高學(xué)校測(cè)評(píng)成績(jī),增強(qiáng)師生的信心;
⑥召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),和老師一起共同討論學(xué)校發(fā)展前景,樹(shù)立信心,勇敢探索。
(4)結(jié)案工作者對(duì)學(xué)校社會(huì)工作的效果進(jìn)行評(píng)估,同時(shí),每隔一段時(shí)間進(jìn)行回訪,做好相應(yīng)的跟蹤、評(píng)估和總結(jié)工作。
答案解析:
涉及考點(diǎn)
社會(huì)工作者《工作實(shí)務(wù)》(中級(jí))考試大綱
十二、學(xué)校社會(huì)工作
第三節(jié) 學(xué)校社會(huì)工作的主要方法
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