類型:學(xué)習(xí)教育
題目總量:200萬(wàn)+
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參考答案:績(jī)效數(shù)據(jù)分析是利用科學(xué)的分析方法,根據(jù)績(jī)效數(shù)據(jù)及相關(guān)資料進(jìn)行綜合考評(píng),為人力資源的決策提供依據(jù)。分析績(jī)效數(shù)據(jù)大致有以下五種方法:
(1)順序法
順序法是將績(jī)效分?jǐn)?shù)按照其大小順序進(jìn)行排列,根據(jù)員工考評(píng)得到的分值所處的位置,說(shuō)明員工在考評(píng)中的排序。順序法可依據(jù)總分進(jìn)行排序,也可依據(jù)要素得分或指標(biāo)得分進(jìn)行排序。
(2)能級(jí)分析法
能級(jí)分析法是指用一定的臨界點(diǎn)將考評(píng)得分劃分為若干等級(jí),并對(duì)此進(jìn)行考評(píng)的方法。能級(jí)的劃分可以是總分,也可以是結(jié)構(gòu)分或要素分的劃分。這種方法同順序法的主要區(qū)別是后者只將分?jǐn)?shù)進(jìn)行排序,如100分、91分、81分,以此類推;能級(jí)分析法則是將分?jǐn)?shù)進(jìn)行按區(qū)劃分,如0~59分為差,60~69分為一般,70~79分為中,80~89分為良。90分及以上為優(yōu)。
(3)對(duì)比分析法
對(duì)比分析法是將兩個(gè)以上的考評(píng)結(jié)果進(jìn)行對(duì)比分析,比較它們的績(jī)效情況,對(duì)比時(shí)可以用數(shù)據(jù)的總分比較,也可以采用要素或結(jié)構(gòu)得分進(jìn)行比較。
(4)綜合分析法
綜合分析法是運(yùn)用績(jī)效數(shù)據(jù)對(duì)員工進(jìn)行全面、細(xì)致、綜合的考評(píng)。這種考評(píng)只根據(jù)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析,不與別人的考評(píng)結(jié)果進(jìn)行對(duì)比。
(5)常模分析法
常模分析法是將某個(gè)員工的考評(píng)結(jié)果與某個(gè)固定的崗位模式要求進(jìn)行分析比較,看考評(píng)結(jié)果與這個(gè)模式相符的程度,從而對(duì)該員工的績(jī)效進(jìn)行考評(píng)。
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