類型：學(xué)習(xí)教育
題目總量：200萬(wàn)+
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問(wèn)答題提高班主任素養(yǎng)的策略有哪些?
參考答案：
(1)自我反思。班主任的反省應(yīng)首先從觀察他自身的實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)始，要盡可能多地記錄自己的經(jīng)驗(yàn)。其次是自我解讀與參與學(xué)習(xí)。最后是嘗試實(shí)踐新的方案，并重新記錄和評(píng)價(jià)自己的實(shí)踐。
(2)交流合作。班主任可以在與同事的合作交往中豐富經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。同事是班主任成長(zhǎng)的重要伙伴，他們能為班主任的成長(zhǎng)提供智力支持。
(3)閱讀。閱讀是提高修養(yǎng)的最重要手段。閱讀能夠?yàn)榘嘀魅纬砷L(zhǎng)提供持續(xù)不斷的能量，有助于實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)。
(4)研究與創(chuàng)新實(shí)踐。班主任研究包括對(duì)學(xué)生的研究和對(duì)自身教育教學(xué)實(shí)踐的研究。班主任在自我修養(yǎng)的過(guò)程中，思想認(rèn)識(shí)得到提高，要把思想認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，這就要經(jīng)過(guò)實(shí)踐。作為修養(yǎng)的實(shí)踐，是創(chuàng)新實(shí)踐。只有創(chuàng)新的實(shí)踐，才有認(rèn)識(shí)水平和能力的新的提高。
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