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遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方吹過來一股涼風(fēng)。風(fēng)里夾著呼呼的響聲

來源:焚題庫(kù) [2018-08-21] 【

類型:學(xué)習(xí)教育

題目總量:200萬+

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    問答題閱讀下面材料,回答問題。

    隨風(fēng)吹笛

    林清玄

    ①遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方吹過來一股涼風(fēng)。風(fēng)里夾著呼呼的響聲。側(cè)耳仔細(xì)聽,那像是某一種音樂,我分析了很久,確定那是笛子的聲音,因?yàn)槭挼穆曇魶]有那么清晰,也沒有那么高揚(yáng)。由于來得遙遠(yuǎn),使我對(duì)自己的判斷感到懷疑;有什么人的笛聲可以穿透廣大的平野,而且天上還有雨,它還能穿過雨聲,在四野里擴(kuò)散呢?笛的聲音好像沒有那么悠長(zhǎng),何況只有簡(jiǎn)單的幾種節(jié)奏。

    ②我站的地方是一片鄉(xiāng)下的農(nóng)田_,左右兩面是延展到遠(yuǎn)處的稻田,我的后面是一座山,前方是一片麻竹林。音樂顯然是來自麻竹林,而后面的遠(yuǎn)方仿佛也在回響。

    ③竹林里是不是有人家呢?小時(shí)候我覺得所有的林間、竹林是最神秘的,尤其是那些歷史悠遠(yuǎn)的竹林。因?yàn)樗械臉淞衷倜,?yáng)光總可以毫無困難的穿透,唯有竹林的密葉,有時(shí)連陽(yáng)光也無能為力;再大的樹林也有規(guī)則,人能在其間自由行走,唯有某些竹林是毫無規(guī)則的,有時(shí)走進(jìn)其間就迷途了。因此自幼,父親就告訴我們“逢竹林莫入”的道理,何況有的竹林中是有亂刺的,像刺竹林。

    ④這樣想著,使我本來要走進(jìn)竹林的腳步又遲疑了,在稻田田埂坐下來,獨(dú)自聽那一段音樂。我看看天色尚早,離竹林大約有兩里路,遂決定到竹林里去走一遭我想,有音樂的地方一定是安全的。

    ⑤等我站在竹林前面時(shí),整個(gè)人被天風(fēng)海雨似的音樂震懾了,它像一片樂海,波濤洶涌,聲威遠(yuǎn)大,那不是人間的音樂,竹林中也沒有人家。

    ⑥竹子的本身就是樂器,風(fēng)是指揮家,竹子和竹葉便是演奏者。原來竹子灑過小雨,上面有著水漬,互相摩擦便發(fā)出尖利如笛子的聲音。而上面滿天搖動(dòng)的竹葉間隙,即使有雨,也阻不住風(fēng),發(fā)出許多細(xì)細(xì)的聲音,配合著竹子的笛聲。

    ⑦每個(gè)人都會(huì)感動(dòng)于自然的聲音,譬如夏夜里的蛙蟲鳴唱,春晨雀鳥的躍飛歌唱,甚至刮風(fēng)天里滔天海浪的交響。凡是自然的聲音沒有不令我們贊嘆的,每年到冬春之交,我在寂靜的夜里聽到遠(yuǎn)處的春雷乍響,心里總有一種喜悅的顫動(dòng)。

    ⑧我有一個(gè)朋友,偏愛蟬的歌唱。孟夏的時(shí)候,他常常在山中獨(dú)坐一日,為的是要聽蟬聲,有一次他送我一卷錄音帶,是在花蓮山中錄的蟬聲。送我的時(shí)候已經(jīng)冬天了,我在寒夜里放著錄音帶,一時(shí)萬蟬齊鳴,使冷漠的屋宇像是有無數(shù)的蟬在盤飛對(duì)唱,那種驚艷的美,有時(shí)不遜于在山中聽蟬。

    ⑨后來我也喜歡錄下自然的聲籟,像是溪水流動(dòng)的聲音,山風(fēng)吹拂的聲音,有一回我放著一卷寫明《溪水》的錄音帶,在溪水錚琮之間,突然有兩聲山鳥長(zhǎng)鳴的銳音,盈耳繞梁,久久不滅,就像人在平靜的時(shí)刻想到往日的歡愉,突然失聲發(fā)出歡欣的感嘆。

    ⑩但是我聽過許多自然之聲,總沒有這一次在竹林里感受到那么深刻的聲音。原來在自然里所有的聲音都是獨(dú)奏,再美的聲音也僅彈動(dòng)我們的心弦,可是竹林的交響整個(gè)包圍了我,像是百人的交響樂團(tuán)剛開始演奏的第一個(gè)緊密響動(dòng)的音符,那時(shí)候我才真正知道,為什么中國(guó)許多樂器都是竹子制成的,因?yàn)闆]有一種自然的植物能發(fā)出像竹子那樣清脆、悠遠(yuǎn)、綿長(zhǎng)的聲音。

    可惜的是我并沒有能錄下竹子的聲音,后來我去了幾次,不是無雨,就是無風(fēng),或者有風(fēng)雨卻不像原來配合得那么好。我才知道,原來要聽上好的自然聲音仍是要有福分的,它的變化無窮,是每一刻全不相同,如果沒有風(fēng),竹子只是竹子,有了風(fēng),竹子才變成音樂,而有風(fēng)有雨,正好能讓竹子摩擦生籟,竹子才成為交響樂。

    失去對(duì)自然聲音感悟的人是最可悲的,當(dāng)有人說“風(fēng)景美得像一幅畫”時(shí),境界便低了,因?yàn)楫嬍庆o的,自然的風(fēng)景是活的、動(dòng)的;而除了目視,自然還提供各種聲音,這種雙重的組合才使自然超拔出人所能創(chuàng)造的境界。世上有無數(shù)藝術(shù)家,全是從自然中吸取

    靈感,但再好的藝術(shù)家,總無法完全捕捉自然的魂魄,因?yàn)樽匀皇怯新曇粲挟嬅,還是活的,時(shí)刻都在變化的,這些全是藝術(shù)達(dá)不到的境界。

    最重要的是,再好的藝術(shù)一定有個(gè)結(jié)局。自然是沒有結(jié)局的,明白了這一點(diǎn),藝術(shù)家就難免興起“念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下”的寂寞之感。人能繪下長(zhǎng)江萬里圖令人動(dòng)容,但永遠(yuǎn)不如長(zhǎng)江的真情實(shí)景令人感動(dòng);人能錄下蟬的嗚唱,但永遠(yuǎn)不能代替看美麗的蟬在樹梢唱出動(dòng)人的歌聲。

    那一天,我在竹林里聽到竹子隨風(fēng)吹笛,競(jìng)忘記了時(shí)間的流逝,等我走出竹林,夕陽(yáng)已徘徊在山谷。雨已經(jīng)停了,我卻好像經(jīng)過一場(chǎng)心靈的沐浴,把塵俗都洗去了。

    我感覺到,只要有自然,人就沒有自暴自棄的理由。

    (原文有改動(dòng))

    (1)閱讀第①段,請(qǐng)概括風(fēng)雨中笛聲的特點(diǎn)。

    (2)第⑥段中加點(diǎn)的“雙重的組合”指什么?

    (3)文章敘述了作者雨天聽竹的過程,其間作者心情波瀾起伏。請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出作者心理變化的四個(gè)過程。

    (4)依照第⑩段劃線句,用“人能……,但永遠(yuǎn)……”的句式仿寫句子。

    (5)文章最后說“只要有自然,人就沒有自暴自棄的理由”。你怎樣理解這句話的含義?

    參考答案:

    (1)清晰、高揚(yáng)、穿透力強(qiáng)。

    (2)活的畫面和聲音。

    (3)①被笛聲吸引,②被笛聲震撼,③感動(dòng)于笛聲,④遺憾沒有錄下笛聲。

    (4)①人能錄下曇花翕合花瓣的聲音,但永遠(yuǎn)不能聆聽到它綻放生命的歡快。②人能繪下勁松參天挺立的英姿,但永遠(yuǎn)不能再現(xiàn)它破堅(jiān)石而出的毅力。

    (5)自然是美麗的,自然是時(shí)刻變化的,人們應(yīng)該時(shí)時(shí)體驗(yàn)自然,感悟自然,融入自然,生命就會(huì)有價(jià)值,生活就會(huì)有意義。

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