類(lèi)型：學(xué)習(xí)教育
題目總量：200萬(wàn)+
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問(wèn)答題認(rèn)真閱讀下列材料,并按要求作答。
請(qǐng)根據(jù)上述材料完成下列任務(wù):
(1)簡(jiǎn)單介紹歌曲的音樂(lè)特點(diǎn)。
(2)如指導(dǎo)中年級(jí)小學(xué)生演唱該歌曲,請(qǐng)擬定教學(xué)目標(biāo)。
(3)依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo),結(jié)合該歌曲的學(xué)習(xí),設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)并說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖。
參考答案：(1)《愉快的夢(mèng)》是一首優(yōu)美的抒情兒童歌曲,主要講述了孩子們夢(mèng)境中神奇的色彩和孩子對(duì)美好事物的向往。歌曲具有搖籃曲的特點(diǎn),6/8拍,速度較慢,節(jié)奏平穩(wěn),表現(xiàn)了恬靜悠閑的意境。第一樂(lè)段旋律音區(qū)相對(duì)較低,營(yíng)造了深沉神秘的意境。第二樂(lè)段旋律音區(qū)較高,色彩明亮,營(yíng)造出孩子們看到夢(mèng)中神奇的景觀而興高采烈歡呼的場(chǎng)景,表現(xiàn)了孩子們對(duì)美好事物的向往和憧憬。請(qǐng)根據(jù)上述材料完成下列任務(wù):
(1)簡(jiǎn)單介紹歌曲的音樂(lè)特點(diǎn)。
(2)如指導(dǎo)中年級(jí)小學(xué)生演唱該歌曲,請(qǐng)擬定教學(xué)目標(biāo)。
(3)依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo),結(jié)合該歌曲的學(xué)習(xí),設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)并說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖。
(2)教學(xué)目標(biāo)
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):感受搖籃曲優(yōu)美、恬靜的音樂(lè)風(fēng)格,樹(shù)立積極向上的生活態(tài)度。
過(guò)程與方法目標(biāo)目標(biāo):1-8小節(jié)用自然柔和的聲音歌唱,9-16小節(jié)通過(guò)二聲部合唱,體會(huì)音樂(lè)的變化。
知識(shí)與技能目標(biāo):能看懂指揮的手勢(shì),整齊的開(kāi)始和結(jié)束,有感情地演唱歌曲。
(3)導(dǎo)入環(huán)節(jié)
①情景導(dǎo)入,激發(fā)興趣
教師課前將教室布置成比較夢(mèng)幻的場(chǎng)景。
提出問(wèn)題:這個(gè)場(chǎng)景美不美?有沒(méi)有哪位同學(xué)和大家一起分享,這么美的畫(huà)面讓你聯(lián)想到什么?
(學(xué)生自由發(fā)言)
②教師進(jìn)行總結(jié),大家都覺(jué)得這樣的場(chǎng)景十分的夢(mèng)幻、美麗,想象自己在銀河、宇宙中自由的翱翔,也有同學(xué)想到這樣的場(chǎng)景和媽媽在跟自己講故事時(shí)的場(chǎng)景一樣的安靜、祥和。
今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首歌曲《愉快的夢(mèng)》,體會(huì)歌曲是怎樣表現(xiàn)這樣夢(mèng)幻、美麗的場(chǎng)景的。順勢(shì)導(dǎo)入今天的新課《愉快的夢(mèng)》。
【設(shè)計(jì)意圖】
導(dǎo)入環(huán)節(jié)運(yùn)用了創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入方法。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂學(xué)習(xí)效果。教師將教室裝扮成符合本課情境的樣子,畫(huà)面可以吸引學(xué)生的注意力,并更好地將學(xué)生帶入到音樂(lè)表達(dá)的情境中,使學(xué)生更快地將注意力轉(zhuǎn)回到課堂當(dāng)中,從課下到課上形成了一個(gè)自然、生動(dòng)的過(guò)渡,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性。也緊貼新課程標(biāo)準(zhǔn)理念中"突出音樂(lè)特點(diǎn),關(guān)注學(xué)科綜合"這一理念。
答案解析：
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