共享題干題【2013年真題】材料一
張林是一個對上網(wǎng)非常癡迷的孩子，爸爸由于工作需要買了一臺電腦在家中上網(wǎng)。起初他同爸爸一起玩，父母也沒有表示反對，到后來，他發(fā)展到每天一起床，就去上網(wǎng)。連中午、晚上休息時間也不放過。張林儼然成了一個名副其實的"網(wǎng)蟲"，沉迷于互聯(lián)網(wǎng)上緊張激烈的游戲、精美的圖片和無拘無束的網(wǎng)上聊天而無法自拔。
老師了解了這一情況后并沒有全盤否定張林的上網(wǎng)行為，而是與他聊起互聯(lián)網(wǎng)，聊起比爾?蓋茨，充分肯定了他通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)電腦技術(shù)的積極性，并進(jìn)一步了解了張林上網(wǎng)的內(nèi)心世界。針對他的情況，老師采取了一系列措施：第一，鼓勵他多參加集體活動，加強(qiáng)與同學(xué)的交流。例如讓他擔(dān)任小組長，每天收發(fā)、檢查作業(yè)，勞動值日中負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)合作，帶領(lǐng)同學(xué)建立互幫互助關(guān)系。第二，針對他喜歡電腦的特點，成立了計算機(jī)興趣小組，并讓他擔(dān)任組長，有計劃、有落實地定期給其他同學(xué)講解互聯(lián)網(wǎng)知識。第三，利用各種機(jī)會表揚(yáng)他，與他溝通，縮短師生之間的距離。張林對自己有了信心，在各方面都有了明顯的進(jìn)步：在課堂上認(rèn)真聽講，積極思考，大膽發(fā)言，提出自己的見解；在班級工作中為老師出謀劃策，有活搶著干。任課老師都反映張林像變了一個人似的，精神面貌煥然一新。