史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理之學(xué)使人莊重；邏輯與修辭使人善辯
類型：學(xué)習(xí)教育
題目總量：200萬(wàn)+
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簡(jiǎn)答題 閱讀作品片段，回答問(wèn)題：
……史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理之學(xué)使人莊重；邏輯與修辭使人善辯�！皩W(xué)問(wèn)變化氣質(zhì)�！辈惶厝绱耍裆系娜毕輿](méi)有一種是不能由相當(dāng)?shù)膶W(xué)問(wèn)來(lái)補(bǔ)救的……如果一個(gè)人心志不專，他頂好研究數(shù)學(xué)；因?yàn)樵跀?shù)學(xué)底證理之中。如果他底精神稍有不專，他就非從頭再做不可。如果他底精神不善于辨剮異同，那末他最好研究經(jīng)院學(xué)派底著作，因?yàn)檫@一派的學(xué)者是條分縷析的人；如果他不善于推此知彼，旁征博引，他頂好研究律師們底案卷。如此看來(lái)，精神上各種的缺陷都可以有一種專門的補(bǔ)救之方了。
（1）這一片段論說(shuō)的中心問(wèn)題是什么？
（2）這一片段中排比句的運(yùn)用對(duì)中心問(wèn)題的論說(shuō)有何作用？
……史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理之學(xué)使人莊重；邏輯與修辭使人善辯�！皩W(xué)問(wèn)變化氣質(zhì)�！辈惶厝绱耍裆系娜毕輿](méi)有一種是不能由相當(dāng)?shù)膶W(xué)問(wèn)來(lái)補(bǔ)救的……如果一個(gè)人心志不專，他頂好研究數(shù)學(xué)；因?yàn)樵跀?shù)學(xué)底證理之中。如果他底精神稍有不專，他就非從頭再做不可。如果他底精神不善于辨剮異同，那末他最好研究經(jīng)院學(xué)派底著作，因?yàn)檫@一派的學(xué)者是條分縷析的人；如果他不善于推此知彼，旁征博引，他頂好研究律師們底案卷。如此看來(lái)，精神上各種的缺陷都可以有一種專門的補(bǔ)救之方了。
（1）這一片段論說(shuō)的中心問(wèn)題是什么？
（2）這一片段中排比句的運(yùn)用對(duì)中心問(wèn)題的論說(shuō)有何作用？
參考答案：（1）主要論說(shuō)各種學(xué)問(wèn)對(duì)人精神的影響和學(xué)問(wèn)可以補(bǔ)救人精神上的缺陷的觀點(diǎn)。
（2）本片段中，“史鑒使人明智……”和“如果一個(gè)人心志不�！钡染涠际且贿B用好幾個(gè)排比句式。排比句的運(yùn)用一是列舉事例來(lái)說(shuō)明各種學(xué)問(wèn)對(duì)精神的影響和對(duì)精神上缺陷的補(bǔ)救，二是用簡(jiǎn)練的概括來(lái)闡述深刻的道理，體現(xiàn)了作者的學(xué)問(wèn)和真知灼見。
答案解析:
相關(guān)知識(shí)：十四、論學(xué)問(wèn)
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