類型：學習教育
題目總量：200萬+
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問答題在基礎教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的過程中，藝術教育與人的全面素質(zhì)的關系問題顯得越來越重要。素質(zhì)教育是一個系統(tǒng)，而藝術教育則是素質(zhì)教育的一個有效手段和不可或缺的方面。由于藝術教育的實質(zhì)恰恰是通過情感與心理中介的訓練和培養(yǎng)達到影響人的審美觀、人生觀和價值觀的目的。因此，它在決定人的心理內(nèi)容和發(fā)展水平上，在彌補人的素質(zhì)缺陷上，在促進人的健康的心理要素成熟上，有著其他教育方式所不可替代的功能。
問題：請你談談對上述這段話的理解。
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參考答案：
歷史上很多生動的事實證明，好的小說，好的電影、電視，好的歌曲，好的繪畫，好的戲劇，如果和家庭、學校、社會大環(huán)境有機地結(jié)合起來，會在培養(yǎng)年青一代熱愛祖國、熱愛人民，以及具有豐富高尚的情操方面，發(fā)揮巨大的作用。
藝術教育說到底是人的精神文明教育，或是“修養(yǎng)”的教育，是“靈魂”的教育，是“做人”的教育。藝術教育同素質(zhì)教育一樣，同一般的文化教育有聯(lián)系，但也有區(qū)別。如果把藝術教育看作素質(zhì)教育的“特長”教育，一種專門的“本領”教育，把“技能”“技巧”放到主導地位，放棄其特有的凈化心靈、提高精神境界、學會正確處世的功能，那么，藝術教育也就喪失了它的本質(zhì)，走人“誤區(qū)”，甚至成為一種新的“應試教育”的變種形式。
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