類型:學(xué)習(xí)教育
題目總量:200萬+
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簡答題 閱讀作品片段,然后回答問題:
在學(xué)問上費(fèi)時(shí)過多是偷懶;把學(xué)問過于用作裝飾是虛假;完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生底怪癖。學(xué)問鍛煉天性,而其本身又受經(jīng)驗(yàn)底鍛煉;蓋人底天賦有如野生的花草,他們需要學(xué)問底修剪;而學(xué)問底本身,若不受經(jīng)驗(yàn)底限制,則其所指示的未免過于籠統(tǒng)。多詐的人渺視學(xué)問,愚魯?shù)娜肆w慕學(xué)問,聰明的人運(yùn)用學(xué)問;因?yàn)閷W(xué)問底本身并不教人如何用它們;這種運(yùn)用之道乃是學(xué)問以外,學(xué)問以上的一種智能,是由觀察體會才能得到的。不要為了辯駁而讀書,也不要為了信仰與盲從;也不要為了言談與議論;要以能權(quán)衡輕重、審察事理為目的。
(1)這段文字主要闡明了什么問題?
(2)培根對學(xué)問的個(gè)人看法是什么?這與他所主張的“知識就是力量”有什么關(guān)系?
(3)本段文字在說理論事上運(yùn)用了什么修辭手法?
在學(xué)問上費(fèi)時(shí)過多是偷懶;把學(xué)問過于用作裝飾是虛假;完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生底怪癖。學(xué)問鍛煉天性,而其本身又受經(jīng)驗(yàn)底鍛煉;蓋人底天賦有如野生的花草,他們需要學(xué)問底修剪;而學(xué)問底本身,若不受經(jīng)驗(yàn)底限制,則其所指示的未免過于籠統(tǒng)。多詐的人渺視學(xué)問,愚魯?shù)娜肆w慕學(xué)問,聰明的人運(yùn)用學(xué)問;因?yàn)閷W(xué)問底本身并不教人如何用它們;這種運(yùn)用之道乃是學(xué)問以外,學(xué)問以上的一種智能,是由觀察體會才能得到的。不要為了辯駁而讀書,也不要為了信仰與盲從;也不要為了言談與議論;要以能權(quán)衡輕重、審察事理為目的。
(1)這段文字主要闡明了什么問題?
(2)培根對學(xué)問的個(gè)人看法是什么?這與他所主張的“知識就是力量”有什么關(guān)系?
(3)本段文字在說理論事上運(yùn)用了什么修辭手法?
參考答案:(1)這段文字主要闡明治學(xué)的目的不是為了做表面文章、辯駁、議論和言談,而是能權(quán)衡輕重、審察事理。
(2)“能權(quán)衡輕重、審察事理”,即培養(yǎng)判斷力和學(xué)會運(yùn)用學(xué)問來處理和布置事務(wù)的綜合應(yīng)用能力,這也是培根所主張的“知識就是力量”思想的具體體現(xiàn)。
(3)比喻、排比。
答案解析:
相關(guān)知識:十一、論學(xué)問
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