參考答案：

(1)簡單明了，重點突出世界輪廓圖在教學掛圖、地圖冊、課本插圖等一般地圖中，內(nèi)容繁雜，要找的內(nèi)容也不鮮明，而教師在講課時信手在黑板上畫出來的世界輪廓簡圖，則相對來說內(nèi)容簡單，各大洲、大洋及赤道的名稱標準清晰，重點突出，講到哪里就畫到哪里，學生一目了然。 (2)加強直觀教學，激發(fā)學生學習的興趣世界輪廓圖這部分的知識點主要為記憶的內(nèi)容，理解內(nèi)容較少，對于學生來說，相對較為枯燥，而在本部分的教學過程中運用黑板簡圖，可以邊講邊畫，還可以讓學生根據(jù)教師的畫法，自己進行練習。一方面有利于引導學生集中注意力，增加學生的學習興趣；另一方面結合簡圖，重點突出，且較為形象，有利于學生記憶。 (3)激發(fā)學生的想象力，培養(yǎng)地理思維能力這幅簡圖是一般世界輪廓圖的簡化，是簡單的示意圖。但由于各大洲、各大洋具體輪廓、相對的空間位置及相互間的空間聯(lián)系鮮明的反映在這張簡圖中，使學生易于理解，可以激發(fā)想象，從而培養(yǎng)學生的地理思維能力。 (4)板圖可增加課堂的美感，樹立教師的威信教師在課堂上邊講邊畫的熟練的繪畫技巧和扎實的基本功，再加上不同地理事物顏色的協(xié)調和一些簡單漂亮的板畫點綴，同時配合優(yōu)美的講述使小小的講臺變成一個教師表現(xiàn)自己才華的舞臺。一堂課下來教師的出色"表演"會給學生留下美好的印象。學生在這樣的氣氛中學習，簡直是一種精神享受。教師的威信也不知不覺地在學生中樹立起來。

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