蘇老師班里有不少學(xué)生的父母都外出打工去了，這些學(xué)生經(jīng)常不能很好地完成作業(yè)，她三令五申之后，還是有幾個(gè)學(xué)生沒(méi)有多大改變。最令她生氣的是學(xué)習(xí)委員曉玲，也有兩三次不交作業(yè)了。

曉玲今天又沒(méi)交作業(yè)，蘇老師把曉玲叫到辦公室，厲聲責(zé)備道你怎么也這樣？曉玲不安地說(shuō)“老師，我……”“我什么我！今天放學(xué)不許回家，不完成作業(yè)，你的學(xué)習(xí)委員也別當(dāng)了！”曉玲哭著跑了出去。

下午上課時(shí)，蘇老師看到曉玲座位空著，便問(wèn)道“曉玲呢？”“她哭著走了。她說(shuō)不讀書(shū)了，得回去照顧爺爺�！碧K老師聽(tīng)后驚異地問(wèn)怎么回事？曉玲同村的一個(gè)學(xué)生回答說(shuō)“她爺爺?shù)难�受傷了，只能躺床上�！碧K老師后悔沒(méi)聽(tīng)曉玲解釋。

放學(xué)后，蘇老師來(lái)到曉玲家，只看到躺在床上的爺爺。知道了蘇老師的來(lái)意后，老人說(shuō)“家里平時(shí)就我們爺孫倆，我干活，她做家務(wù)�，F(xiàn)在我傷成這樣，可苦了她了�！毖矍暗那榫白屘K老師既憐憫、又自貴。

一會(huì)兒曉玲回來(lái)了，看到蘇老師，很詫異。蘇老師迎上前說(shuō)“我錯(cuò)怪你了，對(duì)不起”“老師，不怪您，可我沒(méi)法上學(xué)了。”蘇老師趕緊說(shuō)“學(xué)一定得上，有困難，老師和同學(xué)們都會(huì)幫助你的。”曉玲如釋重負(fù)，笑著對(duì)蘇老師說(shuō)“謝謝老師！我會(huì)好好學(xué)習(xí)的！”

問(wèn)題：

請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度評(píng)析材料中蘇老師的教育行為。