類型：學習教育
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單選題【2020年真題】曉甜上課經常開小差，有時還不交作業(yè)。喬老師發(fā)現(xiàn)她喜歡寫作，就在班上表揚她作文文寫得好，還給會地，推薦閱讀書目。慢慢地，曉甜開始信賴喬老師，學習也認真起來。喬老師的做法體現(xiàn)的教師關懷特點是（）。
A.非對等性
B.可互換性
C.方法性
D.形式性
參考答案：C
答案解析：教師的關懷行為是一種職業(yè)行為，具有關系性、連續(xù)性、具體性以及實踐性等特征。這四大特征是教師關懷行為不可或缺的必備特征。教師關懷行為的關系性特征，是關懷行為的本質要求，突破了教育中的絕對權威和單一中心論；連續(xù)性特征是關懷教育成果的重要保證；具體性特征是教師關懷行為融入具體真實生活的必然選擇；實踐性特征是教師關懷行為由知識導向轉向實踐導向的前提條件。喬老師在班上就曉甜喜歡寫作的優(yōu)點而夸獎她，體現(xiàn)了方法性和具體性。
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