參考答案：

【參考范文】
                                 平等的愛
師愛是師德的靈魂。愛與教育本是不可分割的兩個內(nèi)容,沒有愛就沒有教育。學(xué)生是成長中的花朵,教師要給予他們平等的關(guān)心和照顧。這種平等的愛,公正的關(guān)切,是教師應(yīng)該做到的,也是學(xué)生,特別是沒有享受到充分師愛的后進(jìn)生所迫切希望的。給學(xué)生平等的愛,需要教師不斷努力。
首先,教師要擺正觀念:每一個學(xué)生都是可愛的。在實(shí)際的教育工作中,教師往往愛那些"先進(jìn)生",對他們笑臉相迎,悉心指導(dǎo);而面對"不太可愛"的"后進(jìn)生",往往惡語相向,態(tài)度惡劣,在幾次教育沒有效果后,甚至?xí)�對其采取放任自流的態(tài)度。作為教育工作者,熱愛學(xué)生是做好教書育人工作的前提。愛學(xué)生就要愛護(hù)全體學(xué)生。
學(xué)生來自不同的環(huán)境,有不同的成長經(jīng)歷,自身有不同的愛好、興趣、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)以及個性特征,教師作為學(xué)生的引導(dǎo)者和促進(jìn)者,應(yīng)該充分尊重學(xué)生的差異,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的"閃光點(diǎn)",用鼓勵影響學(xué)生,以教師的期待塑造學(xué)生,用教師的博大的愛感染學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的成長和進(jìn)步。
其次,教師要尊重學(xué)生的差異,選擇合適的教育方法。對于"先進(jìn)生"的教育,教師要對其嚴(yán)格要求,防止他們因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)成績而驕傲自滿。他們一般自尊心強(qiáng),在學(xué)習(xí)中遇到的挫折較少,因此,在面對一些挫折和困難時,可能缺乏相應(yīng)的心理準(zhǔn)備。這時,教師要激勵他們,并引導(dǎo)其正確面對挫折。先進(jìn)生具有的優(yōu)點(diǎn),教師要學(xué)會引導(dǎo),發(fā)揮他們的優(yōu)勢,促進(jìn)全班學(xué)生的進(jìn)步。一個班級中也會有"后進(jìn)生",這些學(xué)生一般具有不適度的自尊心,學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng),意志力薄弱,是非觀念模糊的特點(diǎn)。對于后進(jìn)生的教育,教師首先要關(guān)心愛護(hù)他們,尊重他們
的人格,讓學(xué)生感受到教師無差別的愛。在學(xué)習(xí)上,教師要注意培養(yǎng)和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī),改變他們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為他們樹立一些優(yōu)秀的榜樣,讓他們有努力的方向。同時,教師也應(yīng)該充分挖掘他們身上的"閃光點(diǎn)",在集體活動和特長展示時,充分發(fā)揮其優(yōu)勢,以增強(qiáng)其自信心和集體榮譽(yù)感。
最后,給學(xué)生平等的愛,是對教師職業(yè)道德的要求。教師要做到關(guān)愛學(xué)生,就要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生。教師在教育實(shí)踐中,要踐行職業(yè)道德要求,對教育事業(yè)和學(xué)生都付出最大的愛。
陶行知先生曾說:捧著一顆心來,不帶半根草去。教師的職業(yè)意味著奉獻(xiàn),用知識和愛心澆灌每一株成長的幼苗,給予他們一樣的水分、土壤和肥料,把愛給每一個學(xué)生,讓學(xué)生都充滿個性地、健康地成長。

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