類(lèi)型:學(xué)習(xí)教育
題目總量:200萬(wàn)+
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A.指出家庭成員的問(wèn)題.提供解決問(wèn)題的方法
B.觀察失獨(dú)家庭的日常生活,在家庭生活場(chǎng)景中評(píng)估其需要
C.評(píng)估失獨(dú)家庭成員能力和不足,設(shè)計(jì)有效的服務(wù)介入計(jì)劃
D.只關(guān)注失獨(dú)家庭成員目前的需要,重點(diǎn)解決其當(dāng)前的問(wèn)題
E.從失獨(dú)家庭所處的特殊處境著手,把握家庭成員的真實(shí)需求
參考答案:BCE
答案解析:本題考查家庭社會(huì)工作的基本原則。家庭社會(huì)工作的基本原則有:(1)家庭成員需求滿足原則。家庭成員需求滿足原則要求社會(huì)工作者既要關(guān)注受助家庭成員的目前需要,也要關(guān)注受助家庭成員的長(zhǎng)遠(yuǎn)需要。(2家庭處境化原則。家庭處境化原則假設(shè)家庭是家庭成員日常生活的場(chǎng)景。只有建立在家庭自然生活場(chǎng)景中的觀察和評(píng)估,才能準(zhǔn)確把握家庭成員的真實(shí)需求,并且提供符合實(shí)際家庭處境的解決方案。(3)家庭成員增能原則。家庭成員增能原則要求社會(huì)工作者在幫助家庭成員解決問(wèn)題過(guò)程中,鼓勵(lì)家庭成員積極參與問(wèn)題的解決過(guò)程,增強(qiáng)家庭成員自身的能力,提高家庭成員的自信心和獨(dú)立性。(4)家庭個(gè)別化原則。家庭個(gè)別化原則認(rèn)為每個(gè)家庭都是獨(dú)特的,生活方式和交流溝通都有一定的區(qū)別。社會(huì)工作者要從家庭的特殊環(huán)境把握家庭的真實(shí)需求,提供符合家庭發(fā)展的服務(wù)。(考點(diǎn):家庭社會(huì)工作)
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