類型：學(xué)習(xí)教育
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共享題干題某社區(qū)社會工作者計劃成立“手拉手”志愿者俱樂部,他運用推動居民參與的工作方法.希望動員社區(qū)中的老年人為有需求的高齡老年人提供志愿服務(wù),社會工作者在動員低齡老年人參與時,遇到了一些問題:部分老年人不愿意參與志愿服務(wù),認(rèn)為社區(qū)在搞形式主義,都是做表面文章,沒什么實際意義,持觀望態(tài)度,部分老年人想?yún)⑴c,但遭到家人的反對,“子女怕我出意外,就不要給他們添麻煩了.而且參加了對我自己也沒有什么好處,還是算了吧,”部分老年人對自身的能力有所顧慮,“我沒有什么特長,能干些什么呀?”
問答題第1題針對上述問題, 本案例中社會工作者在推動社區(qū)低齡老年人參與志愿服務(wù)時應(yīng)采取哪些策略? 并說明運用這些策略時的工作重點,
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