類型:學(xué)習(xí)教育
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小楓在3歲時出現(xiàn)腿腳無力、走路經(jīng)常跌倒等癥狀,經(jīng)醫(yī)院診斷,其患有進行性肌肉萎縮。到5歲時,小楓病情加重到無法走路,每天只能躺在床上,由父母照顧他的生活起居?吹酵g的孩子們每天上學(xué)放學(xué),小楓也特別向往,但以他現(xiàn)在的狀況,如果讀書就得有人專門接送,還得在學(xué)校照顧他,但其父母都需要工作,沒有辦法專職照顧他。
問題:
1.殘疾人社會工作的概念是什么?
2.小楓所面臨的問題主要有哪些?
3.針對小楓所面臨的問題,社會工作者應(yīng)從哪些方面介入工作?
參考答案:
1.殘疾人社會工作不同于一般的殘疾人服務(wù),專指在社會福利制度框架下,社會工作者秉承利他主義的宗旨,運用社會工作專業(yè)知識和方法,幫助殘疾人進行能力建設(shè)并克服自身缺陷的局限性,構(gòu)建社會性支持系統(tǒng)并克服各種環(huán)境障礙,使得殘疾人能夠全面融入社會生活,并提升人類社會整體生活質(zhì)量的活動。
2.小楓面臨的問題主要有:
(1)小楓患有進行性肌肉萎縮,到了上學(xué)的年齡,很希望能像同齡孩子一樣去學(xué)校讀書。
(2)小楓的身體狀況需要有專人全程照顧才能去學(xué)校,但父母需要工作。
(3)小楓從患病開始就在床上待著,沒有與其他小朋友交往過,人際交往能力差。
3.針對小楓所面臨的問題,社會工作者應(yīng)從以下方面介入工作:
(1)與小楓的父母進行溝通,鼓勵他們幫助小楓實現(xiàn)上學(xué)的愿望。
(2)幫助小楓尋找康復(fù)機構(gòu)進行治療。
(3)與小楓進行溝通,教授他與他人溝通的技巧,鼓勵他與其他小朋友交往,學(xué)會保護自己。
(4)與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校進行溝通,請老師和同學(xué)對小楓提供幫助和支持。
(5)組織小楓所在社區(qū)的居民充當(dāng)志愿者,輪流照顧小楓上學(xué)、放學(xué)。
答案解析:
涉及考點
社會工作者《工作實務(wù)》(中級)考試大綱
七、殘疾人社會工作
第一節(jié) 殘疾人社會工作概述
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