類型：學習教育
題目總量：200萬+
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問答題
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作文。
在心理學意義上。信念被理解為個體對于有關自然和社會的某種理論觀點、思想見解的堅信不疑的看法。信念作為一種內在的精神狀態(tài)，同時又體現(xiàn)著個體的世界觀、人生觀和價值觀。信念是從事一切活動的激勵力量和心理動力。
根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實際，以“教師的信念”為題，寫一篇議論文。
要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。不要脫離材料內容或含義；觀點明確；分析具體，條理清晰，語言流暢。不少于800字。
參考答案：教師的信念 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作文。
在心理學意義上。信念被理解為個體對于有關自然和社會的某種理論觀點、思想見解的堅信不疑的看法。信念作為一種內在的精神狀態(tài)，同時又體現(xiàn)著個體的世界觀、人生觀和價值觀。信念是從事一切活動的激勵力量和心理動力。
根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實際，以“教師的信念”為題，寫一篇議論文。
要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。不要脫離材料內容或含義；觀點明確；分析具體，條理清晰，語言流暢。不少于800字。
黑人領袖馬丁路德金說過，“這個世界上，沒有人能夠使你倒下，如果你自己的信念還站立著的話。”教師是陽光底下最光輝的職業(yè)，是工程師，是蠟燭，是園丁，是春蠶……無論被賦予多少形象，只要教師擁有正確的信念，擁有為教育事業(yè)拼搏的夢想，擁有對職業(yè)的熱愛，擁有對學生的責任，并堅定地為了信念而努力，就無畏黑暗和風雨，就能在黎明到來之際，破曉而出。
教師的信念是教育夢想的支撐�！吨袊匣锶恕分杏芯渑_詞：“夢想是什么？夢想就是讓你感到堅持就是幸福的東西�！眽粝肱c信念相輔相成，唯有信念，才能承載夢想；也只有夢想，才能激發(fā)信念。作為教師，最大的夢想莫過于為了教育事業(yè)而奮斗。而信念能讓教師始終對教育保持希望和信心，以最佳的心態(tài)和積極的行動投身于教育事業(yè)中去。無論教育事業(yè)的發(fā)展有多崎嶇、多坎坷，仍能認真對待教育工作中的每一個細節(jié)，并且始終圍繞教育事業(yè)的夢想而努力奮斗。信念就是這樣神奇的力量，就算教育事業(yè)的道路上充滿荊棘，也能讓教師堅定地走下去，直至開辟出一條康莊大道。
教師的信念，讓教師的專業(yè)發(fā)展變得主動。教師工作最重要的意義，就在于教師的行為和思想對學生成長的影響、啟迪和幫助。所以，擁有信念的教師，“學為人師，行為世范”是他們主動追求的目標。當教師有了信念后，心中懷揣著對教師這份職業(yè)的熱愛，積極地通過自我的智慧與勞作，對自我的成長給予最大限度的提升，啟迪自我的教育潛能，塑造自我的職業(yè)素養(yǎng)。擁有信念，教師才能不斷地通過自我提升來開拓視野，把教育作為一種生活方式，在教學過程中向學生傳遞出真正的“教”與“學”，并且享受著教師的職業(yè)生活，真正地做到成為一名優(yōu)秀的專業(yè)發(fā)展型教師。
教師的信念，讓學生的主體地位凸顯。只有擁有信念的教師，才能在面對不同的學生時，認清自己身為教師的職責與本分，時刻牢記“以學生為本”的理念，并尊重學生的主體地位。“尺有所短，寸有所長”，每一個學生都是一個獨立的個體，一個有信念的教師，會尊重并承認學生的個性差異，因材施教，努力去發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點。一個有信念的教師，會給予所有學生以愛和信任，平等地對待每一個學生。杜魯門總統(tǒng)的母親不僅為有一個身為總統(tǒng)的兒子而自豪。也為另一個默默無聞在地里挖土豆的兒子而驕傲。
一個有信念的教師就像這位偉大的母親一樣，摘掉“有色眼鏡”，既能承認優(yōu)秀學生，也能為其他學生的一點進步而自豪。
如果把教育事業(yè)比作杠桿，那么信念就是它的支點，教師具備了信念的支點后，才可能創(chuàng)造奇跡，承擔起教育事業(yè)的未來。
答案解析：本題是材料作文。給定材料是關于信念的一段話，說明信念的重要性。題目要求根據(jù)材料，聯(lián)系實際，以“教師的信念”為題，寫一篇議論文，很明確地限定了文章的主題是教師的信念，所以文章要圍繞教師的信念展開。信念是一個人強大的精神力量。只要教師擁有正確的信念，并為之堅持，那么教師就能在教育中發(fā)揮他應有的作用，并且能帶給他人啟迪和幫助。教師的信念，可以讓教師始終秉持著教育的夢想，堅持為教育事業(yè)的發(fā)展而努力奮斗；教師的信念，能夠讓教師主動地追求專業(yè)發(fā)展，成為專業(yè)發(fā)展型教師；教師的信念，讓教師尊重學生的主體地位，一切以學生為本。參考范文運用舉例論證與理論論證相結合的方式論述上述觀點，邏輯嚴謹，論證有力。
涉及考點
幼兒綜合素質考試大綱
第五章基本能力
第四節(jié)寫作能力
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