類型:學(xué)習(xí)教育
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問答題阿紅是外來(lái)媳,因?yàn)楹捅敬迦私Y(jié)婚來(lái)到該村。阿紅是經(jīng)人介紹和丈夫認(rèn)識(shí)并結(jié)合的,由于兩人在婚前有一定感情基礎(chǔ),所以婚后和丈夫感情還不錯(cuò);楹髢赡辏⒓t生下一個(gè)女孩,對(duì)此,丈夫和婆婆都很不滿意,他們還想讓阿紅再生一個(gè)男孩。阿紅因?yàn)樯⒆右院鬀]有得到很好的照顧,原本不錯(cuò)的身體變得很差。阿紅也想為丈夫再生一個(gè)男孩,可是女兒都五歲了,她卻一直沒有懷上孩子,去醫(yī)院檢查了,醫(yī)生說(shuō)阿紅的身體不能再要孩子了。從醫(yī)院回來(lái)以后,丈夫和婆婆對(duì)她的態(tài)度越加惡劣,婆婆甚至在一次爭(zhēng)吵中說(shuō)不能生孩子就離婚。阿紅很絕望,不知該怎樣做!締栴}】 1.在本案例中,社會(huì)工作者應(yīng)該如何運(yùn)用婦女社會(huì)工作的基本原則? 2.如果你是社會(huì)工作者,請(qǐng)?zhí)岢鼋鉀Q阿紅問題的策略。
參考答案:
1.在本案例中,社會(huì)工作者運(yùn)用婦女社會(huì)工作的基本原則有:(1)尊重阿紅是獨(dú)立的個(gè)體,有她獨(dú)特的生活經(jīng)驗(yàn),而不僅僅是家庭角色的扮演者。(2)承認(rèn)婦女的多樣性以及與其一起工作的視角的多樣性。(3)了解、理解和接納阿紅的現(xiàn)實(shí)處境和她的生存選擇。(4)認(rèn)識(shí)到阿紅本身也是一個(gè)資源,有能力處理自己的問題。(5)將個(gè)體與群體聯(lián)結(jié)起來(lái),促進(jìn)婦女之間特別是具有類似經(jīng)歷的婦女互動(dòng)。本案例中就要促進(jìn)阿紅與村里其他有同樣問題的婦女之間互動(dòng)互助。(6)婦女是發(fā)展的主體,而不是客體。(7)增加?jì)D女的資源和選擇的多樣性。(8)社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象之間關(guān)系的平等。 2.解決阿紅問題的策略主要有:(1)首先要使阿紅認(rèn)識(shí)到自己所擁有的權(quán)益和能力,使其明白她的困境并不僅是個(gè)人原因,幫助其提高自信和自強(qiáng)精神。(2)對(duì)阿紅的丈夫和婆婆進(jìn)行會(huì)談,讓他們認(rèn)識(shí)到阿紅的家庭角色不只是傳宗接代,生育子女的工具,而是和丈夫平等的人,需要被視作獨(dú)立的人來(lái)看待。幫助他們逐漸改變傳統(tǒng)的對(duì)婦女的看法。(3)幫助阿紅在附近聯(lián)系工作,能夠使阿紅在經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立自主。(4)將村里陷于困境的婦女召集起來(lái)組成小組,通過小組互動(dòng)、小組經(jīng)驗(yàn)、小組凝聚以及方案活動(dòng)實(shí)現(xiàn)小組中婦女個(gè)人和小組整體問題的解決。(5)在村里宣傳婦女權(quán)益,改變傳統(tǒng)偏見和歧視,樹立正確的婦女發(fā)展觀。涉及考點(diǎn)
社會(huì)工作者《工作實(shí)務(wù)》(中級(jí))考試大綱
六、婦女社會(huì)工作
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