參考答案：

(1)熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心,是教師高尚道德品質(zhì)的表現(xiàn)。熱愛學(xué)生首先要理智地愛,不溺愛、不偏愛;其次要無私地愛,一視同仁;再次,愛與嚴格要求相結(jié)合,而材料中李老師對最后一名學(xué)生訓(xùn)斥說:"你每次都考這么少,拖了班里的后腿,影響咱們班的進步,真是沒救了!"違背了"關(guān)愛學(xué)生"這一教師職業(yè)道德規(guī)范。作為教師要做到不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。
(2)師愛是學(xué)生健康成長的重要環(huán)境因素。學(xué)生在遭受挫折時,教師的愛給他們以自信;在遇到困難時,教師的愛給他們以勇氣。教師的愛具有神奇的力量,能使學(xué)生產(chǎn)生愉快的心理體驗和幸福感,是他們身心健康發(fā)展的重要條件。但是材料中李老師顯然沒有利用師愛的重要作用,其做法很可能適得其反。
(3)在小黑板上公布學(xué)生的成績,會傷害學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生的自尊,這一做法欠考慮。我國新修訂的《人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定,教師在教育教學(xué)中應(yīng)當平等對待學(xué)生,尊重學(xué)生的人格。
(4)材料中李老師把最后一名學(xué)生叫到了辦公室,進行嚴厲的訓(xùn)斥說:"你每次都考這么少,拖了班里的后腿,影響咱們班的進步,真是沒救了!"這違背了"教書育人"這一教師職業(yè)的基本規(guī)范。作為教師要循循善誘,誨人不倦,因材施教,促進學(xué)生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準。

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涉及考點

教師資格證考試幼兒綜合素質(zhì)

三、教師職業(yè)道德規(guī)范