類(lèi)型:學(xué)習(xí)教育
題目總量:200萬(wàn)+
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問(wèn)答題第1題與小張進(jìn)行績(jī)效面談,應(yīng)該遵循什么樣的步驟?
參考答案:和小張的績(jī)效反饋面談,應(yīng)遵循以下步驟:第1步:營(yíng)造一個(gè)和諧的氣氛; 第2步:說(shuō)明討論的目的、步驟和時(shí)間; 第3步:根據(jù)每項(xiàng)工作目標(biāo)考核完成的情況; 第4步:分析成功和失敗的原因; 第5步:討論考評(píng)結(jié)果,就優(yōu)勢(shì)和不足、困難和問(wèn)題及有待改進(jìn)的方面深入討論并達(dá)成共識(shí); 第6步:討論員工的培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃,并為下一階段的工作設(shè)定目標(biāo); 第7步:討論需要的支持和資源; 第8步:雙方達(dá)成一致,在績(jī)效評(píng)估表上簽字;
問(wèn)答題第2題與小張進(jìn)行績(jī)效面談,應(yīng)該怎樣指出他的不足?
參考答案:在指出小張不足時(shí),應(yīng)注意以下技巧:①擺好自己與小張的位置,雙方完全平等溝通; ②通過(guò)正面鼓勵(lì)或者反饋,關(guān)注和肯定小張的優(yōu)點(diǎn) ③要提前向小張?zhí)峁┧u(píng)結(jié)果,對(duì)事不對(duì)人,強(qiáng)調(diào)具體的客觀行為事實(shí)并客觀準(zhǔn)確地描述這種行為的后果,同時(shí)避免情緒化的職責(zé); ④積極傾聽(tīng),真誠(chéng)鼓勵(lì)小張參與討論,征求小張的意見(jiàn)和看法,以核對(duì)考評(píng)評(píng)價(jià)結(jié)果是否合適; ⑤針對(duì)小張行為評(píng)價(jià)的結(jié)果向小張?zhí)岢鼍唧w建議,并說(shuō)明建議對(duì)提高績(jī)效帶來(lái)的好處,同時(shí)考慮本年度小張的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。
問(wèn)答題第3題如果小張?jiān)诳?jī)效面談后提出希望你幫助她進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,你重點(diǎn)要為他分析哪些問(wèn)題?
參考答案:重點(diǎn)要分析以下內(nèi)容:①該員工近期和遠(yuǎn)期的發(fā)展需要時(shí)什么? ②該員工哪些特長(zhǎng)可以進(jìn)一步發(fā)展? ③在哪些領(lǐng)域該員工可以承當(dāng)更多的責(zé)任? ④該員工哪些特長(zhǎng)比較突出? ⑤這些特長(zhǎng)在本企業(yè)可得到進(jìn)一步發(fā)揮嗎?
涉及考點(diǎn)
人力資源師一級(jí)專(zhuān)業(yè)能力大綱
績(jī)效管理
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