類型:學(xué)習(xí)教育
題目總量:200萬+
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單選題吳老從部隊(duì)回到地方后非常懷念在部隊(duì)時(shí)的生活,總是說:“我們老了,不中用了,部隊(duì)也不要我們了。”社會(huì)工作者小張與吳老一起回憶其為部隊(duì)所作的貢獻(xiàn),引導(dǎo)他重新看待自我價(jià)值。小張采用的干預(yù)技巧是()。
A.認(rèn)知重構(gòu)
B.角色扮演
C.問題解決
D.情緒管理
參考答案:A
答案解析:本題考點(diǎn)為“軍休社會(huì)工作的主要方法”之“介入重點(diǎn):認(rèn)知和情緒問題的處理”。根據(jù)教材知識(shí)點(diǎn),認(rèn)知重構(gòu)是指社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象一道將錯(cuò)誤的或非理性的認(rèn)知變?yōu)榭山邮艿摹?zhǔn)確的認(rèn)知來降低當(dāng)前問題。在本題情境中,吳老從部隊(duì)回到地方后非常懷念在部隊(duì)時(shí)的生活,總是說:“我們老了,不中用了,部隊(duì)也不要我們了!北砻魉嬖阱e(cuò)誤的非理性信念,社會(huì)工作者小張與吳老一起回憶其為部隊(duì)所做的貢獻(xiàn),引導(dǎo)他重新看待自我價(jià)值,是運(yùn)用“認(rèn)知重構(gòu)”的干預(yù)技巧將錯(cuò)誤的或非理性的認(rèn)知變?yōu)榭山邮艿、?zhǔn)確的認(rèn)知。
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