類(lèi)型:學(xué)習(xí)教育
題目總量:200萬(wàn)+
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問(wèn)答題材料:
班會(huì)上,有同學(xué)說(shuō):“《西游記》里孫悟空的‘順風(fēng)耳’就是現(xiàn)在的無(wú)線(xiàn)通信技術(shù);‘千里眼’就是現(xiàn)在的天文望遠(yuǎn)鏡;‘筋斗云’就是現(xiàn)在各式各樣的飛行器!庇型瑢W(xué)說(shuō):“《海底兩萬(wàn)里》中在海底行走的船就是現(xiàn)在的潛艇。古人的想象力真豐富!”有同學(xué)說(shuō):“我們現(xiàn)在想到的某種物體或某種可能性,現(xiàn)在看還只是幻想,幾百年后說(shuō)不定就變成現(xiàn)實(shí)了。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):‘想象力比知識(shí)本身更重要’,所以我們現(xiàn)在要大膽地想象,哪怕是幻想!庇型瑢W(xué)說(shuō):“想象固然與大膽敢想有關(guān),但不能沒(méi)有知識(shí)積累。”……
問(wèn)題:
(1)什么是創(chuàng)造想象,創(chuàng)造想象產(chǎn)生的條件有哪些?
(2)談?wù)勁囵B(yǎng)學(xué)生想象力的方法。
參考答案:(1)創(chuàng)造想象是在創(chuàng)造活動(dòng)中,根據(jù)一定的目的、任務(wù),在人腦中獨(dú)立地創(chuàng)造出新形象的過(guò)程:創(chuàng)造想象產(chǎn)生的條件有:①?gòu)?qiáng)烈的創(chuàng)造愿望;②豐富的表象儲(chǔ)備;③積累必要的知識(shí)經(jīng)驗(yàn);原型啟發(fā);⑤積極的思維活動(dòng);⑥靈感的作用。此外,創(chuàng)造性思維能力,高水平的表象改造能力,豐富的情緒生活,正確的理想和世界觀也是創(chuàng)造想象產(chǎn)生的條件。班會(huì)上,有同學(xué)說(shuō):“《西游記》里孫悟空的‘順風(fēng)耳’就是現(xiàn)在的無(wú)線(xiàn)通信技術(shù);‘千里眼’就是現(xiàn)在的天文望遠(yuǎn)鏡;‘筋斗云’就是現(xiàn)在各式各樣的飛行器!庇型瑢W(xué)說(shuō):“《海底兩萬(wàn)里》中在海底行走的船就是現(xiàn)在的潛艇。古人的想象力真豐富!”有同學(xué)說(shuō):“我們現(xiàn)在想到的某種物體或某種可能性,現(xiàn)在看還只是幻想,幾百年后說(shuō)不定就變成現(xiàn)實(shí)了。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):‘想象力比知識(shí)本身更重要’,所以我們現(xiàn)在要大膽地想象,哪怕是幻想!庇型瑢W(xué)說(shuō):“想象固然與大膽敢想有關(guān),但不能沒(méi)有知識(shí)積累。”……
問(wèn)題:
(1)什么是創(chuàng)造想象,創(chuàng)造想象產(chǎn)生的條件有哪些?
(2)談?wù)勁囵B(yǎng)學(xué)生想象力的方法。
(2)培養(yǎng)學(xué)生的想象力可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行:
①要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察,豐富學(xué)生的表象儲(chǔ)備。
②引導(dǎo)學(xué)生積極思考,有利于打開(kāi)想象力的大門(mén)。
③引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)以發(fā)展學(xué)生的空間想象能力:
④結(jié)合學(xué)科教學(xué),有目的地訓(xùn)練學(xué)生的想象力。
⑤引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極的幻想。
答案解析:
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