問答題請認真閱讀下列材料，并按要求作答。
 
 請根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：
 （1）簡單介紹歌曲的音樂特點。
 （2）如指導低年級小學生欣賞該作品，請擬定教學目標。
 （3）依據(jù)擬定的教學目標，結(jié)合該歌曲的學習，設(shè)計導入環(huán)節(jié)并說明設(shè)計意圖。
 

參考答案：
 （1）《小放牛》,F大調(diào)，2/4拍，是一首歡快、活潑的民間樂曲；作品以嗩吶進行演奏，節(jié)奏輕快，旋律流暢，生動形象地表現(xiàn)出村姑與牧童的對答情境，為我們展現(xiàn)了一幅美好的畫面，表達了孩子們純真的感情和充滿快樂、自豪的心情。
 （2）教學目標
 情感態(tài)度價值觀目標：欣賞河北民歌《小放牛》，感受民間樂曲風趣、流暢質(zhì)樸、活潑歡快的情趣以及牧童快樂的生活，樹立積極向上的生活態(tài)度。
 過程與方法目標：通過欣賞、聆聽樂曲《小放�！�，能聽辨出音樂中塑造的村姑與牧童對答的形象，對嗩吶表現(xiàn)的人物形象有探究的欲望和興趣。
 知識與技能目標：能夠哼唱樂曲主旋律，并說出嗩吶的特點，記住嗩吶的音色。
 （3）導入環(huán)節(jié)
 ①教師播放趙州橋的圖片，并提問學生：同學們，你們見過這座橋嗎？（出示圖片）誰來描述一下這座橋的樣子？
 ②學生自由回答。
 ③教師總結(jié)：沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，在大橋洞的頂上左右兩邊還各有兩個拱形的小橋洞。這座橋叫“趙州橋”，位于河北省趙縣的汾河上。它是由隋朝的匠師李春設(shè)計和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有1400多年的歷史了。歷來有很多歌曲歌唱著這些有名的名勝古跡，今天我們來學習一首樂曲《小放牛》，聽聽這首作品又是通過什么方式來表現(xiàn)著趙州橋的故事。
 [設(shè)計意圖]
 教師通過播放趙州橋的圖片以及講解趙州橋建造的故事來導入新課，激發(fā)了學生的學習興趣，之后啟發(fā)學生進行思考與分析，使學生更快地將注意力轉(zhuǎn)回到課堂當中，不僅能夠提升學生對課程的好奇心和求知欲，吸引學生的注意力，而且有益于學生了解課程學習的背景，從而與新課更好地連接起來。
 

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答案解析：