類型：學(xué)習(xí)教育
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閱讀下列材料，回答問題。
某幼兒園教師薛某因與園長發(fā)生了一些矛盾，思想上想不通，覺得自己受到排擠，于是向幼兒園提出了請(qǐng)調(diào)報(bào)告，要求立即調(diào)走。當(dāng)時(shí)幼兒園工作非常緊張，并且薛某擔(dān)任的課程還未結(jié)束，其與幼兒園簽訂的聘任合同也還未到期。因而，經(jīng)研究，幼兒園決定暫不考慮薛某的調(diào)動(dòng)問題，并派人做他的思想工作，勸其認(rèn)真考慮，最好還是能繼續(xù)留下任教。薛某卻認(rèn)為幼兒園這樣做是有意攔阻不放他走，因而，拒不上課，致使其所擔(dān)任的科目被迫停課。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)多次找薛某做工作，但他仍不去上課，并聲稱：“教師有教育權(quán)，權(quán)利可以放棄，因此，我不上課并不犯法。”
問題：結(jié)合相關(guān)知識(shí)分析上述材料。
參考答案：
《人民共和國教育法》第三十二條規(guī)定：“教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，忠誠于人民的教育事業(yè)。”而《人民共和國教師法》第七條第一款在規(guī)定教師享有“進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)”的權(quán)利的同時(shí)，第八條第二款也規(guī)定了其應(yīng)當(dāng)履行的“貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)”等各項(xiàng)義務(wù)。
本案例中，薛某作為一名幼兒教師，在享有教育教學(xué)權(quán)的同時(shí)，也應(yīng)履行教師的各項(xiàng)義務(wù)。而其在與幼兒園簽訂的教師聘任合同尚未到期、請(qǐng)調(diào)報(bào)告未獲批準(zhǔn)、所任課程還未結(jié)束的情況下，就拒不上課，這是一種嚴(yán)重的失職行為，不僅違反了《教師法》，也違反了《憲法》和《教育法》的有關(guān)規(guī)定，侵犯了幼兒的受教育權(quán)。根據(jù)《憲法》《教育法》《教師法》的相關(guān)規(guī)定，幼兒園應(yīng)責(zé)成薛某及時(shí)糾正自身的違法行為，自覺履行聘約，必要時(shí)應(yīng)給予其相應(yīng)的行政處分。
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