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小珍,女,9歲,小兒麻痹癥患者。父親在小珍1歲時(shí)便去世了

來源:題庫 [2022-08-04] 【

類型:學(xué)習(xí)教育

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    問答題
     小珍,女,9歲,小兒麻痹癥患者。父親在小珍1歲時(shí)便去世了,母親劉某是電子加工廠的一位普通工人,她平時(shí)上班時(shí)都把小珍鎖在家中,以免小珍受到其他人的欺負(fù)。最近,劉某感到胸部不舒服,在單位的一次體檢中,被查出患有乳腺癌。劉某心里很亂,認(rèn)為自己活著是在耗日子,小珍又是小兒麻痹癥患者,而乳腺癌是遺傳病,小珍也可能遺傳了此病。她想帶女兒一起自殺。于是,在回家的路上,她特意買了一瓶安眠藥帶回家。接下來的幾天,劉某沒有去上班,她一改平日節(jié)儉的風(fēng)格,給女兒買好吃的東西、好玩的玩具、漂亮的衣服,帶女兒去游樂場玩,這種反常的舉動引起了一位熱心鄰居的注意,并把此事向社區(qū)居委會匯報(bào)了。
     【問題】
     假如你是一位社會工作者,請你針對案主小珍的情況,擬訂一份服務(wù)方案。
     

    參考答案:
     (1)問題的陳述與分析從本案中可以看出,案主小珍面臨的困境是和其母親的困境緊密聯(lián)系在一起的,具體包括:
     ①基本生命權(quán)利受到威脅小珍的母親因?yàn)樵隗w檢中被查出患有乳腺癌,認(rèn)為自己活著是在耗日子,小珍又是小兒麻痹癥患者,而乳腺癌是遺傳病,小珍也可能遺傳了此病。她想帶女兒一起自殺,這使小珍的生命安全受到了威脅。
     ②缺乏人身自由與社會交往小珍在母親上班時(shí)間,被鎖在家中,缺少自由、沒有玩伴,無法進(jìn)行正常的人際交往。
     ③教育權(quán)利沒有實(shí)現(xiàn)小珍已經(jīng)9歲,但每天被鎖在家里,無法接受正常的文化教育。
     ④康復(fù)治療的需要得不到滿足小珍患有小兒麻痹癥,需要進(jìn)行相關(guān)的康復(fù)治療,培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力,但是小珍并沒有接受康復(fù)治療。
     (2)方案設(shè)計(jì)針對服務(wù)對象小珍的需要,社會工作者制定的服務(wù)方案如下:
     ①方案目標(biāo)
     a.幫助小珍母親接受現(xiàn)實(shí),勇于面對現(xiàn)實(shí),打消其帶著小珍自殺的想法,保障小珍的生命安全;
     b.使小珍能夠?qū)崿F(xiàn)教育權(quán)利、社會交往、康復(fù)治療的需要,促進(jìn)小珍健康成長。
     ②方案實(shí)施策略
     a.危機(jī)介入在小珍生命安全受威脅,小珍母親有自殺計(jì)劃的危險(xiǎn)情況下,社會工作者需要緊急介入,將小珍帶離其母親身邊,首先保障小珍的生命安全,其次需要對小珍的母親進(jìn)行心理輔導(dǎo)及危機(jī)介入,打消其自殺計(jì)劃。
     b.針對小珍母親
     第一,積極聯(lián)系醫(yī)院與小珍母親的工作單位,詳細(xì)了解小珍母親的病情,為其申請必要的醫(yī)療救助,并號召單位主動關(guān)心她的日常生活;
     第二,與小珍母親的單位一起,共同給小珍母親做思想工作,動員其到醫(yī)院進(jìn)行手術(shù),治療疾病,為其提供心理輔導(dǎo),鼓勵其勇敢面對疾病,樹立戰(zhàn)勝病魔的信心。
     c.針對案主小珍
     第一,為小珍做全面的醫(yī)療檢查,看看小珍是否真的遺傳了母親的乳腺癌病癥;
     第二,整合社區(qū)相關(guān)資源,積極為小珍尋找特殊學(xué);蛘呱鐓^(qū)康復(fù)站,為小珍解決康復(fù)治療、教育、社會交往等問題;
     第三,為小珍在社區(qū)建立支持網(wǎng)絡(luò),號召大家都來關(guān)心小珍;
     第四,倡導(dǎo)政策支持,改變社會環(huán)境,為殘疾人營造友好的生活環(huán)境。
     ③方案執(zhí)行主要包括提供服務(wù)、調(diào)動相關(guān)社會資源、監(jiān)督服務(wù)執(zhí)行進(jìn)度、處理危機(jī)等。
     ④方案評估包括小珍及其母親對服務(wù)的滿意度、方案執(zhí)行情況和服務(wù)效果評估。
     

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    答案解析:

     

    涉及考點(diǎn)

    社會工作者《工作實(shí)務(wù)》(中級)考試大綱

    九、優(yōu)撫安置社會工作

    第三節(jié) 優(yōu)撫安置社會工作的主要方法

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