類型:學(xué)習(xí)教育
題目總量:200萬+
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有個學(xué)生向班主任報(bào)告,說他的一支新鋼筆丟了,并懷疑他的同桌。這時(shí),老師發(fā)現(xiàn)了那位同桌求助和惶恐的眼神,這位老師略微沉思了一下,說:“或許哪位同學(xué)無意拿了你的筆,或許是你不小心,但我肯定拿你這支筆的同學(xué)現(xiàn)在一定很后悔!闭f著,老師拿出自己的筆,說:“這樣吧,我這支筆就送給你。不過我要告訴那位同學(xué),隨便亂拿別人的東西,不是好習(xí)慣,希望那位同學(xué)好好學(xué)習(xí),改掉自己的壞毛病!笔嗄旰螅霉P的同學(xué)大學(xué)畢業(yè),在參加工作之前,拜訪了那位老師,講述了他那次拿筆的原因:“……如果不是老師的寬容,如果老師當(dāng)場揭開這個‘秘密’,我就無地自容,我就不會有今天。正因?yàn)槔蠋煹膶捜,我才更加勤奮地學(xué)習(xí)!
要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語書寫。立意自定,題目自擬;觀點(diǎn)明確,分析具體,條理清楚,語言流暢。不少于800字。
參考答案:
要有海一樣的胸懷
“大肚能容,容天下難容之事”,是人們給彌勒佛的一副對子的上聯(lián),說的是彌勒佛笑口常開,因?yàn)樗苋萑耍苋菔。一句話,他寬容?/P>
學(xué)會寬容,是我們今天時(shí)代的強(qiáng)音,人們強(qiáng)烈地呼喚寬容。
作為以教育下一代為己任的人民教師,首先應(yīng)該在這方面做人們的表率和楷模,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
但是,在現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)活動中,有些教師由于這樣那樣的原因,總會做出一些不寬容的事,給學(xué)生們留下不太美好的印象。
有位初中老師,教的是語文,有著10多年的教齡,在當(dāng)?shù)厮算有點(diǎn)名氣。由于能力比較強(qiáng),被選拔去教高中。因?yàn)橛?0多年沒有重溫當(dāng)年所學(xué)的知識,在上課時(shí),偶爾會出現(xiàn)一些知識上的小錯誤。開始,學(xué)生們也不大在意?墒牵搅烁呷,隨著教學(xué)內(nèi)容越來越難,這位老師出的差錯也就越來越多,班上學(xué)生的意見也越來越大。最后,班上50多位同學(xué)競聯(lián)合簽名,把要求撤換該老師的信件交給了縣里的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校校長。結(jié)果可想而知,這位老師被撤換下來了。后來,該老師生病在家,那些當(dāng)時(shí)要求撤換她的學(xué)生覺得自己對不起老師,大家就買了點(diǎn)水果一起去探望。令這些學(xué)生失望的是,老師竟然把他們買的水果全部丟到了門外。學(xué)生們一看情形,傻眼了,只好一個個灰溜溜地走了出來。在回家的路上,同學(xué)們議論紛紛,大家都說“老師也有素質(zhì)差的!”這件事,在當(dāng)時(shí)影
響很大。
老師,請不要忘記,你這一扔,扔掉的是學(xué)生們的一片心意,一片情意;扔掉的是學(xué)生對你的尊重。
盡管他們之前可能傷害過你,使你失去了自尊,失去了面子,失去了工作。但可以說,學(xué)生有這個權(quán)利,他們可以而且應(yīng)該選擇更合適的教師。
老師的胸懷,應(yīng)該比大海還要寬廣,才能夠容納學(xué)生的缺點(diǎn)和錯誤,才能夠不計(jì)前嫌。我們要知道,學(xué)生們還是成長中的孩子,在成長的道路上經(jīng)常會犯錯誤,他們還沒有成人,他們還需要我們?nèi)ソ趟麄冊鯓幼鋈。在這個意義上來說,老師本身就應(yīng)該比學(xué)生更懂得如何尊重人、理解人、寬容人。
寬容,并非人的本性,從來就沒有誰敢放言自己從小就知道怎么去寬容別人,包括老師。更重要的是,應(yīng)該去學(xué),應(yīng)該在實(shí)踐中去學(xué),從自己的成功與失敗中去學(xué)。
其實(shí),我們每一個老師都應(yīng)該反思自己,我們在對待學(xué)生時(shí),寬容過他們的錯誤嗎?
你寬容了他們,他們高興了嗎?
老師,請記住:你的冷眼里有牛頓,你的教鞭下有愛迪生。請你寬容學(xué)生吧。
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