參考答案：

(一)問題的陳述及分析: 上述案例中,這批高中女生可能面臨的問題如下:
(1)高中女生對健康美存在認識偏差,過度減肥使她們漸漸失去健康。
(2)學(xué)校老師較少關(guān)心學(xué)生的身心健康,學(xué)生缺少體育鍛煉。
(3)校內(nèi)保健科醫(yī)生缺乏問題意識,對同學(xué)們的病因未做深入了解。
(4)學(xué)生與家長溝通較少,缺少情感支持。
(二)方案設(shè)計:
針對這些高中女生面臨的問題,社會工作者設(shè)計的服務(wù)方案如下:
1.方案目標:
(1)協(xié)助改變高中女生的飲食方式,建立正確的審美觀。
(2)促進老師和學(xué)生的互動交流,讓老師了解學(xué)生的心理變化和健康狀況。
(3)為學(xué)生提供必要的減壓訓(xùn)練,改善生活學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)。
(4)推動學(xué)校調(diào)整學(xué)習(xí)方案,勞逸結(jié)合,重視學(xué)生的身體鍛煉。
2.方案實施策略:
(1)為學(xué)生開展成長性、教育性小組活動:
首先,讓學(xué)生正確認識肥胖及其產(chǎn)生原因,認識健康的重要性:其次,幫助學(xué)生重新認識自己,認識美麗,建立自信:最后,教導(dǎo)學(xué)生做一些減壓訓(xùn)練,使他們能夠放松心情,端正心態(tài),找到人生的目標,反思自己目前的角色定位。
(2)增進老師、學(xué)生、家長三方面的溝通:
由學(xué)校組織"親子交流會",彌補寄宿制學(xué)校的學(xué)生平日里不能與父母經(jīng)常面對面溝通的不足,讓學(xué)生感受到家庭層面的情感支持。
(3)組織相關(guān)醫(yī)護人員到學(xué)校對教師進行培訓(xùn):
教導(dǎo)老師們?nèi)绾伪鎰e學(xué)生過度減肥,預(yù)防因減肥而引發(fā)的各種疾病以及如何解決因過度減肥而帶來的各種問題等。
(4)督促校內(nèi)保健科醫(yī)生認真履行職責(zé),關(guān)注學(xué)生的病因,為學(xué)生講解疾病知識。
3.方案執(zhí)行:
(1)社會工作者在方案執(zhí)行中需要和學(xué)校、學(xué)生、家長三方面做好充分溝通,明確三個利益群體在此事件上的共同目標,鼓勵學(xué)生積極參加小組活動,引導(dǎo)學(xué)生正確認識"健康美"。
(2)社會工作者需要整合各方面的資源,邀請醫(yī)院專科醫(yī)生到學(xué)校給老師講課,培訓(xùn)學(xué)校教師學(xué)會正確處理學(xué)生因過度減肥而引發(fā)的疾病問題,出現(xiàn)危機時采取恰當(dāng)?shù)母深A(yù)措施。
(3)組織"親子交流會",增加學(xué)生與家長的溝通機會,使他們及時得到情感支持。
(4)鼓勵參加活動的學(xué)生在學(xué)校中推廣正確的生活方式,預(yù)防過度減肥的悲劇發(fā)生。
4.方案評估:
在方案執(zhí)行過程中及其結(jié)束后,社會工作者要對方案執(zhí)行情況、參與者的滿意度等方面進行評估,最重要的是效果評估和過程評估。

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